2019年高考语文一轮复习课件+教师用书（浙江B版）：专题十　实用类、论述类文本阅读 (2份打包)

专题十　 实用类、论述类文本阅读 ８９　　　 第二部分　 现代文阅读 专题十　 实用类、论述类文本阅读 对应学生用书起始页码 Ｐ１７０ 清单一 《考试说明》对“实用类、论述类文本阅 读”的考查要求 　 　 １．文中重要概念含义、重要句子含意的理解 （１）“重要概念”是就其在文中的作用而言的，常常与文章 的整体内容和要传达的主要信息密切相关，理解文中的“重要概 念”往往是理解整篇文章的重要环节。 一般说来，以下词语是文 中的重要概念。 ①与核心内容密切相关的词语。 在文章中，有的词语与全 文的核心内容或与文章局部的主要内容密切相关。 如果不能正 确理解，就会影响对全文或某个局部的理解。 对这样一些词语， 要给予足够的关注。 ②表达功能特别强烈的词语。 有些词语在文中有高度的概 括力，或者显示事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈，这样 的词语也是重要的词语。 ③理解容易发生偏差的词语。 有的词语，既与文章核心内容相 关，具有高度的概括性，又是理解时容易发生偏差的词语，自然是重 要词语。 如果不理解它指的是什么，就有可能没有读懂文章。 （２）“重要句子”是就其在文中的作用而言的，通常指那些 传递主要信息、对理解全文起着关键作用的句子。 “理解文中重要句子的含意”除了作为单独考点考查外，其 他如筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者 在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言和表达技巧，评价文 章的思想内容，甚至分析文章的结构和把握文章的思路，全都离 不开对文中重要句子的理解。 从文章内容看，不同层次的中心句是重要的句子。 在社会 科学类文章中直接表达作者观点的句子，在自然科学类文章中 揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中表达作 者观点态度或写作意图的句子，都是应予以重视的句子。 其类 型主要有： ①从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句，是重要的 句子；②从表达上说，富有特色（一是指结构上超常组合，二是指 运用了某种表达技巧）的句子是重要的句子；③从出现的频率 说，反复出现的句子是重要的句子。 ２．文中信息的筛选和整合 （１）“筛选”就是根据一定的目的要求，来区分信息的有无、 主次、轻重，去粗取精，去次留主，通过辨别把相关的信息提取 出来。 （２）“整合”是指把筛选出来的有用的语言材料按题干要求 进行分类，用准确的语言对加工过的信息进行描述或总结概述。 ３．语言特色的分析 语言特色，即文本中呈现出来的语言是记叙还是描写，是平 实还是绚丽，是严肃还是幽默，是深奥艰涩还是明白晓畅，以及 行文中运用了什么样的修辞手法或表达方式等。 分析实用类文 本的语言特色，要从文本表达的目的出发，结合文本的内容来 赏析。 实用类文本的语言从总体上讲，要求准确、平实、简洁。 但 因文体不同，语言也呈现出不同的特色。 新闻的语言客观不乏 生动；人物传记的语言要形象，有文采；报告的语言准确平实；科 普文的语言准确、通俗，生动形象。 ４．文体基本特征和主要表现手法的分析 实用类文本的文体特征，一是指结构上的特征（如新闻的标 题、导语、主体、背景、结语等），调查报告一般由开头、主体、结尾 组成，而传记则多采用依据人物活动的时间先后组织材料的结 构方式；二是指表现手法上的特征，如消息突出的是客观性和实 效性，一般不会掺入作者的主观评论，因此以叙述为主。 但通 讯、特写、新闻时评就会运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达 方式和对比、烘托等多种表现手法。 ５．文本主要观点和基本倾向的评价 “言为心声”，文章是作者思想感情的流露。 在阅读时，我们 应当能看出作者对所论说的事物的观点和态度。 作者对所说的 事物是赞颂还是批评，是完全支持还是有一定保留，需要我们分 辨。 作者的观点和态度，有的是直接表述出来的，有的则分散在 多处，我们只有在辨别和筛选后才能正确认识。 “观点”就是作者对事物所持的看法；“态度”是指作者在文 中所表现的思想倾向和感情倾向，包括肯定与否定、爱与憎、褒 与贬，以及某种程度的保留等。 作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形式。 一般来说，论说性的文章是明朗的、直说的；文学作品则比较含 蓄。 论说性的文章中，中心论点、分论点以及某些结论，就是作 者在文中的主要观点。 叙述性的文学作品，一般以写人、叙事、 写景见长，观点态度等不直接说出，但也是可以捕捉到的。 （１）传记。 阅读传记，应从对传主生平事迹的叙述以及相关 评论中把握作者对传主的评价和情感倾向，了解传主的思想立 场、政治主张或艺术观点等。 传记是写人的艺术，事件和细节是 传记的重要组成部分，作者对传主的态度和情感离不开具有典 型意义的事件和最能表达人物的细节描写。 评价时要善于从梳 理具体事件、场景、细节入手，由表及里，去芜存菁。 把握其主要 观点和基本倾