内容正文:
72 5年高考 3年模拟 B版(教师用书)
专题八 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
对应学生用书起始页码 P126
清单一
《考试说明》对“语言表达的简明、连贯、
得体、准确、鲜明、生动”的考查要求
浙江省高考《考试说明》对本考点的描述是“语言表达的简
明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。 主要考查学生用词是否得
当,语言是否精练准确、合乎语境,语脉是否贯通,观点是否鲜
明,语句是否有文采等。 “简明”指删除冗余信息,消除歧义;“连
贯”指调整语句之间的顺序,做到前后衔接和照应;“得体”指恰
当使用语言,符合语境和语体的要求。 语言表达的准确、鲜明、
生动,主要考查推敲、锤炼语言的能力。
清单二 简明
语言“简明”的本质要求:用最经济的语言材料传达出最丰
富的信息,达到最高的准确性和可理解性,实现表达效果的最佳
化。 “简”即“简洁而无冗余”,是对语言文字数量上的要求,一
般采用“文段修改”的方式考查;在“压缩语段”题型中往往有字
数限制,其实也是对语言表达“简”的考查。 “明”即“明确而无
歧义”,是对语言文字表达效果的要求,常与“辨析并修改病句”
一起考查。
1.语言要简洁
要做到语言简洁,必须注意如下要求:①不要在句中同时出
现表意功能完全相同的成分(如“他年龄不大,头上却早早地谢
顶了”,“谢顶”就是指头顶的头发脱落这一生理现象,再加上
“头上”一词,就不简洁了);②尽量删除语句中可有可无的词语;
③能用指代性或替代性词语替代的内容,要尽量替代。
例 (2015 山东,18)阅读下面一段文字,完成后面的题目。
中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就完全
①
足以说
明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。 历来的研究者在饮
茶著述中,他们
②
试图教给人们一种优雅的饮茶方式 :
③
即茶舍要
雅致,茶叶需上品,入茶之
④
水最好是甘洌的泉水 ;
⑤
主宾身份情趣
要相宜,或有诗文唱和、书画助兴 ;
⑥
或会心赏鉴;切忌
⑦
主宾不解
茶道 和 饮 茶 时 佐 以 荤 食; 茶 舍 布 置 混 乱 ,
⑧
茶 具 粗
劣,也是犯忌之事
⑨
。
(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别
是 和 。
(2)画线的标点有两处错误,序号分别是 和 。
解析 (1)①“完全”与“足以”重复,删去“完全”。 ②句
子的主语是“研究者”,此处用“他们”来指代显得累赘。
(2)“冒号”与“即”功能相同,应将冒号改为逗号。 ⑥所在
句子是四个并列分句中的第二分句,第二分句中又有小并列,分
句内的并列用顿号,所以⑥处的分号应改为逗号。
答案 (1)① ②
(2)③ ⑥
2.表意要明确
要想表意明确,必须注意:①避免晦涩,有的句子过长,使人
一时不能领会其意思,这就是晦涩;②避免歧义,在书面语中,由
于这样那样的原因,使得一句话表达的意思不明确,可以这样理
解,也可以那样理解,这就是歧义。
例 下列句子中,表意明确的一句是 ( )
A.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着
不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
B.墨西哥和美国的部分地区曾相继爆发了甲型 H1N1 流感,
世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对
措施。
C.美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说
说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。
D.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和
东方电视台台长,香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
解析 A.断句不明造成歧义,可理解为“要说小莉的妈妈
不爱她(‘她’指小莉),家里人谁也不相信”,也可以理解为“要
说小莉的妈妈不爱她(‘她’指小莉妈妈)家里人,谁也不相信”。
B.修饰层次不清造成歧义,“墨西哥和美国的部分地区”可以理
解为“整个墨西哥和美国的部分地区”,也可以理解为“墨西哥和
美国这两个国家各自的一部分地区”。 C.代词指代不明造成歧
义,“经济学家对此的看法是否定的”中的“此”,是指“只是嘴上
说说”,还是指“要采取果断措施”,不明确。
答案 D
清单三 连贯
语言“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接
的能力。 语言表达要做到前后衔接通畅,文从字顺。 具体说就
是能调整词与词、句与句之间的关系,做到话题统一,鲜明地表
达一个中心意思;句序合理,连接紧密妥帖;注意前后的衔接与
呼应。
高考对语言表达“连贯”的考查,通常会单独设题,考题主要
有三种形式:一是语句排序,要求将一组句子按一定的逻辑关系
重新排列,使之有序,有时是选择排序正确的一项;二是语句复
位,要求将从语段中抽出的句子放在语