2019年高考语文一轮复习课件+教师用书（课标Ⅲ，B版）：专题三　文学类文本阅读·散文阅读 (2份打包)

２６　　　 ５年高考 ３年模拟　 Ｂ版（教师用书） 专题三　 文学类文本阅读·散文阅读 对应学生用书起始页码 Ｐ７４ 清单　 散文的文体特征 　 　 １．散文的定义 从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。 现代 散文是与小说、诗歌、戏剧并称的一种文学体裁，专指用凝练、生 动、优美的文学语言写成的叙事、写人、状物、写景、喻理的短小 精悍的文艺性文体。 ２．散文的特征 （１）形散神聚 “形散”主要指的是散文的选材和表达方式。 ①散文取材十 分广泛自由，用来表情达意的人物、事物、景物、器物等非常广 泛，不受时间和空间的限制。 上下几千年，纵横几万里，作者可 以根据主题表达的需要，随意选择，精心安排。 ②表达方式不拘 一格，富于变化。 可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可 以托物言志、借景抒情，可以发表议论，还可以根据内容需要，自 由调整、随意变化，综合运用这几种表达方式。 “神聚”主要指的是渗透在文章字里行间的情感、主题、意蕴 等集中而鲜明。 无论文章的内容如何广泛，表现方法多么灵活， 都要受中心思想约束。 （２）线索 散文的“神”整体统摄内容和形式的各个方面，在结构上往 往需要有一条鲜明的线索，把那些“散”的材料串联成一个有机 的整体。 ①以作者的思想感情的发展变化为线索。 ②以时间变 化、空间转移为线索。 ③以文中的“我”为线索。 ④以具体的事 件、有深刻含义或象征意义的事物为线索。 （３）语言 从某种意义上说，散文的语言更具文学特色，风格更具多样 性，内涵更为丰富蕴藉。 或优美凝练、富于文采，或清新明丽、生 动活泼，或简洁质朴、平实易解。 ３．散文的分类 根据写作内容和表达方式的不同，可把散文分为写人记事 散文、写景状物散文、议论说理散文、文化游记散文四类。 （１）写人记事散文 写人记事散文是指以记叙为主要表达方式，以人物、事件为 主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受、感情、感悟的散 文。 偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。 它可以是一个有头有尾的故事，如梁实秋的《记梁任公先生的一 次演讲》；也可以是几个片段的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味 书屋》。 偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。 它往往抓住人 物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和 精神面貌，如鲁迅的《记念刘和珍君》。 （２）写景状物散文 写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的 景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、人生理 想和生活情趣的散文。 文中的景或物是作者抒情的依托，作者 往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或 写景抒情、情景交融，或托物咏志、有所寄托，以达到抒情的目 的。 比如《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》等。 （３）议论说理散文 议论说理散文是以发表议论、阐述道理为主的散文。 议论 说理散文是作者对现实生活的领悟，是人的思想火花在生活过 程中的表现，它不是靠“三论” （论点、论据、论证），而是借助感 性具象来阐述道理。 它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要 以情动人，又要以理服人；熔形、情、理于一炉，集政论与文艺于 一体，包括杂文、小品文、随笔、哲理散文等。 （４）文化游记散文 文化游记散文是指将科学研究的“理”与文学创作的“情” 结合起来，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人情， 既充满思考的智性，又不乏文化关怀和个人感受，行文缜密而不 失活泼，结构自由而不失谨严的一类散文。 其特点有： ①取材上的文化性。 即所写对象是文化意味突出、文学意 蕴丰富的社会现象或自然景观，多借助名人、文化古迹，咏史怀 人，阐发作者对此的认识和评价，有时在此基础上联系现实，借 古讽今，引发人们对历史、现实、人生、社会的深沉思考。 ②文化意识强烈。 即从文化角度，以强烈的文化意识和人 文关怀来表现写作对象。 ③文化解剖具有穿透力。 即以独立的文化思考和深刻的文 化思想来解剖事物的特征和发掘现象的本质。 在行文上（主要 体现在语言风格上）具有文化韵味。 注意：文化游记散文和写景状物散文存在交叉关系。 如作 者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的感情。 但是，大 部分写景状物散文，景、物常常只是一个引发感情的触发点，而 文化游记散文则不论抒情色彩如何浓郁，总要摹山拟水，总要描 述自然景观和与之相联系的人文景观。 ４．散文常用的表达技巧 象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。 特 点是利用象征物与被象征物之间的某一相关点，使被象征物 得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力。 象征手法的 “托义于物”也就是“借此言彼”，使主旨含而不露。 托物 言志 作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托了个人的 情感和理念，把自己的感情融入到事物中，借此来表达