2019届高三一轮复习语文课件+教师用书（江苏B版）：专题十 文学类文本阅读·小说 (2份打包)

专题十　 文学类文本阅读·小说 １２７　　 第三部分　 现代文阅读 专题十　 文学类文本阅读·小说 对应学生用书起始页码 Ｐ２０４ 　 　 小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节 和环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。 高考小说阅读 的选材古今中外均有所涉猎，以短篇为主，若选中、长篇，一般是 节选；命题主要围绕小说的三要素展开，即人物形象、故事情节 和环境，有时也会涉及主题思想、标题含义和艺术特色等。 清单一　 赏析人物形象 　 　 文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心，而人物 的核心则是其思想性格。 每部优秀的小说都有使人难忘的典型 人物，人们可通过这些艺术典型看到、理解许多人的面目。 因而 在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设题。 １．表现人物的方法 角　 度 方　 法 正面描写 （直接描写） 描写人物的语言、行动、肖像、心理，表现人物性格 特征。 有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描 写等。 侧面描写 （间接描写） 侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间 接写主人公。 如通过有关人物的对话、心理活动、 事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特 征；在情节发展中展现人物性格特征；通过环境描 写衬托人物的性格特征。 　 　 ２．形象刻画的基本技巧及作用 描写方法 作用 肖像、 神态、动 作描写 更好地展现人物的内心世界及性格特征。 语言描写 言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。 ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的 发展。 ②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然 纸上。 心理描写 直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜 悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动 情节发展。 分析人物的心理描写，能很好地揭示人物 的内心世界。 心理描写是对人物在一定环境中的思想 活动进行描写，它往往和外貌、语言、动作交叉在一起。 续表 细节描写 细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。 作品中的人 物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细 节组成的，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节 描写、心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节描 写可以增强艺术感染力，是文学创作不可忽视的技巧。 细节描写的作用：①刻画人物性格；②深化主题； ③推动情节的发展，营造一种氛围；④渲染时代氛围， 展示地方特色；⑤创造典型的环境，展现人物心情、心 理活动；⑥具有暗示或影射作用。 清单二　 分析情节结构 　 　 故事情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程，是由 人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件组 成的。 一般是通过描写人物的思想和情感欲望的冲突以及由此 引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。 在情节的展开中， 通过对人物的外貌、行为和心理状态的描写，再现人物的鲜明个 性。 因此，赏析人物形象，应从情节入手。 分析小说故事情节时要注意两点： ①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说情节 时必须抓住主要的矛盾冲突。 ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人 物性格、把握小说主题服务的。 所以，在分析情节的过程中， 要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的 作用。 １．情节的构成及作用 小说情节分为开端、发展、高潮和结局四部分，有时在开端 之前有引子（也叫序幕），在结局之后还有尾声。 小说是一种叙 事性的文学，有时它的情节也可以按事情的起因、经过、结果来 分。 小说的高潮，是故事最感人、矛盾最激烈、人物形象最鲜明 的部分。 情节的 构成 情节的作用 ①开端， ②发展， ③高潮， ④结局。 ①交代人物活动的环境；②设置悬念，引起读者阅读的 兴趣；③为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔；④照应 前文；⑤推动情节发展；⑥刻画人物形象；⑦表现主旨或 深化主题。 　 　 当然，分析情节结构的作用，还需要分析情节所在文章的位 置，是开头、中间还是结尾。 分析时既要把握该段的内容和表现 手法，又要结合上下文的故事情节。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２８　　 ５年高考 ３年模拟　 Ｂ版（教师用书） 　 　 分类 作用 开头段 悬念式 制造悬念，引出下文，并引起读者思考，引起读 者的阅读兴趣，突出人物形象，揭示小说主题。 写景式 交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心 境，奠定感情基调。 中间段 ①照应和伏笔；②情节与主题的关系；③情节与人物性格的 关系。 结尾 出人意料 的结尾 ①从结构上看，它使平淡的故事情节生出波澜， 如