2019届高三一轮复习语文课件+教师用书（江苏B版）：专题七 文言作品阅读 (2份打包)

５２　　　 ５年高考 ３年模拟　 Ｂ版（教师用书） 第二部分　 古代诗文阅读 专题七　 文言作品阅读 对应学生用书起始页码 Ｐ９４ 近几年高考所考的文言文，真正体现了“题目在课外，知识 在课内”的命题原则。 实词如此，虚词、文言句式亦如此。 为此， 要全面梳理高中阶段出现过的、且《普通高中语文课程标准（实 验）》所要求的文言实词、虚词的意义和用法，熟悉文言句式的类 型。 并且辅以课内、课外相结合的专项训练加以巩固。 本专题的“知识清单”中，部分实词另有虚词用法，部分虚词 另有实词用法，为方便表述，一并解释。 清单一　 苏教版必修一 　 　 《劝学（节选）》文言知识整理 一、通假字 １． 以为轮（“ ”同“煣”，以火烘木，使其弯曲） ２．虽有 ∙ 槁暴 ∙ ，不复挺者（“有”同“又”，再一次；“暴”同“曝”，晒干） ３．则知 ∙ 明而行无过矣（“知”同“智”，智慧） ４．君子生 ∙ 非异也（“生”同“性”，天赋，资质） 二、词类活用 １．君子博学而日 ∙ 参省乎己（名词作状语，每日） ２．非利 ∙ 足也（形容词作动词，走得快） ３．假舟楫者，非能水 ∙ 也，而绝江河（名词作动词，游泳） ４．上 ∙ 食埃土，下 ∙ 饮黄泉（方位名词作状语，向上，向下） 三、古今异义 １．故木受绳 ∙ 则直 古义：墨绳。 今义：绳子。 ２．君子博学 ∙∙ 而日参省乎己 古义：广博地学习。 今义：一般指学问广博精深。 ３．金 ∙ 石可镂 古义：金属的通称。 今义：黄金。 ４．蚓无爪牙 ∙∙ 之利 古义：爪子和牙齿。 今义：比喻坏人的党羽。 ５．蟹六跪 ∙ 而二螯 古义：脚。 今义：下跪。 ６．非蛇鳝之穴无可寄托 ∙∙ 者 古义：藏身。 今义：通常指托付或者把理想、感情、希望放在 某人或者某事物上。 　 　 四、一词多义 １．绝 忽然抚尺一下，群响毕绝 ∙ （终止） 以为妙绝 ∙ （极） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝 ∙ 境（隔绝） 佛印绝 ∙ 类弥勒（非常） 假舟楫者，非能水也，而绝 ∙ 江河（横渡） ２．强 挽弓当挽强 ∙ ，用箭当用长（有力的弓） 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ∙ （健壮，强盛） 策勋十二转，赏赐百千强 ∙ （有余） 乃自强 ∙ 步，日三四里（勉强） ３．假 以是人多以书假 ∙ 余（借） 君子生非异也，善假 ∙ 于物也（凭借） 假 ∙ 有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳（假如） 乃悟前狼假 ∙ 寐，盖以诱敌（假装） ４．望 吾尝跂而望 ∙ 矣，不如登高之博见也（向远处看） 日夜望 ∙ 将军至，岂敢反乎（盼望） 先达德隆望 ∙ 尊（名望） 在丙寅三月之望 ∙ （农历每月的十五日） ５．闻 顺风而呼，声非加疾也，而闻 ∙ 者彰（听见） 博闻 ∙ 强识（见闻，知识） 不能称前时之闻 ∙ （声誉，名声） ６．兴 积土成山，风雨兴 ∙ 焉（兴起） 政通人和，百废具兴 ∙ （兴办） 汉室可兴 ∙ 矣（兴盛） ７．学 学 ∙ 不可以已（名词，学习） 人之为学 ∙ 有难易乎（学问） ８．功 驽马十驾，功 ∙ 在不舍（成功） 医之好治不病以为功 ∙ （功劳） ９．故 故 ∙ 木受绳则直，金就砺则利（所以） 明知故 ∙ 犯（故意） 温故 ∙ 而知新（原来的东西） 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题七　 文言作品阅读 ５３　　　 　 　 五、虚词积累 １．于 青，取之于 ∙ 蓝而青于 ∙ 蓝（从；比） 君子生非异也，善假于 ∙ 物也（向） ２．而 青，取之于蓝而 ∙ 青于蓝（表转折） 君子博学而 ∙ 日参省乎己（表递进） 锲而 ∙ 舍之（表承接） 知明而 ∙ 行无过矣（表并列） 吾尝终日而 ∙ 思矣（表修饰） 臂非加长也，而 ∙ 见者远（表转折） 积善成德，而 ∙ 神明自得（表因果） 登高而 ∙ 招（表承接） ３．者 有蒋氏者 ∙ （表停顿，无义） 假舟楫者 ∙ ，非能水也（……的人） 而安陵以五十里之地存者 ∙ ，徒以有先生也（……的原因） 虽有槁暴，不复挺者 ∙ ，车柔使之然也（表判断） 六、特殊句式 １．青，取之于蓝而青于蓝（介词结构后置句） ２．冰，水为之而寒于水（介词结构后置句） ３．蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置句） ４．车柔以（之）为轮（省略句） 《师说》文言知识整理 一、通假字 １．师者，所以传道受 ∙ 业解惑也（“受”同“授”，教授） ２．或师焉，或不 ∙ 焉（“不”同“否”） 二、词类活用 １．吾从而师 ∙ 之（意动，以……为师） ２．圣人之所以为圣 ∙ （形容词作名词，圣人） ３．则耻 ∙ 师焉（意动