2019届高三一轮复习语文课件+教师用书（江苏B版）：专题六 图文转换 (2份打包)

４８　　　 ５年高考 ３年模拟　 Ｂ版（教师用书） 专题六　 图文转换 对应学生用书起始页码 Ｐ７６ 清单 　 图文转换的常见题型 　 　 １．图表解读类 所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表 的总称，如统计表、示意图等。 图表题主要是根据表格进行信息转换，在表达要求上包括 把图表直接转化成文字或对图表信息进行推断、总结两类。 题 目中多用说明性的文字对考生提出要求，表格多是材料的中心。 可通过阅读表格筛选信息。 常见的图表解读类转换题有表格阅 读概括题、柱形图表阅读概括题、结构图表阅读概括题、饼式图 表阅读概括题、曲线图表阅读概括题等几种。 阅读图表，要注意以下几点： （１）注重整体阅读。 对这类考题，应当先对材料或图表资料 等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。 要通过整体阅 读，搜索有效信息。 （２）区别不同图表的特点。 具体而言，图表式的要兼顾图表 的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要 抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住逻辑顺 序等。 不能顾此失彼，更不能遗漏信息。 （３）重视数据变化。 要重视图表中的数据变化，数据的变化 往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是 得出观点的源头。 （４）注意图表细节。 图表中的一些细节不能忽视，它往往起 提示作用。 如图表下面的“注”等。 ２．徽标解读类 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，是集中反映理念的 视觉符号，是具有时代意义、标志性质的图形。 它往往“言简意 赅”，高度凝练，有着丰富的含义。 在解读徽标时，我们应注意从 以下几个方面来把握： （１）宏观把握徽标的外形特点，注意中英文文字和变体，以 及涉及的时间、事物等。 （２）说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺 序、空间顺序。 （３）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意（含 义）要联系具体对象做出合理解释。 不能随意想象，要扣住图中 的信息点来联想。 （４）采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。 （５）认真观察徽标的组成部分，避免遗漏说明内容。 ３．漫画解读类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，它多从政治事件 和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现幽默、诙 谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 它一般由标题、 画面、寓意三部分组成。 要读懂漫画，关键要做到“四看”。 一看标题。 标题是漫画的眼睛，通过看标题，可以洞察其 内涵。 二看画面。 景物画，要抓住背景、物象之间的关系，深入分 析；人物画，要弄清人物的活动场所、背景、动作、表情、语言等。 只有把整个画面的多个要素综合在一起，仔细观察画面，才能读 懂漫画。 三看漫画中的文字。 这些文字画龙点睛，对领会漫画的寓 意大有帮助。 四看夸张之处。 它往往是漫画的弦外之音，是寓意所在。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 对应学生用书起始页码 Ｐ７７ 考点 １　 图表解读类 　 　 图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转换为直观 的信息，来展现某种变化，以便人们进行相关比较，总结发展趋 势等。 简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的 知识领域。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题六　 图文转换 ４９　　　 　 　 ［解题策略］ 分析 角度 看图 审题 看懂图是文字转换的基础，是最重要的一步，要注意 观察图中的数据变化和细节。 需要整体阅读图表。 一要注意表头文字和相关注释；二要弄清图表说明 的对象和要比较的对象，找出图表所蕴含的信息（对 象、比较角度、比较项目、各种数据及变化特点）。 阅 读要求是“全”而“准”。 具体来说，坐标曲线图要抓 曲线变化规律，饼状、柱状图要抓各部分的比例分配 及变化情况，生产流程图要抓逻辑顺序，等等。 分析 图表 在试题题干中，一般有如下提示：图中显示……该图 表明……所揭示的问题是……从中可以看出……我 们需要结合图表内容进行分析，归纳其反映的情况、 问题等。 文字 转换 总体要求是归纳概括，即从图表所列的内容中找出 规律性的东西，归纳出某个结论。 具体来说，应该注 意如下几方面：①在表达中，如果没有特别要求用数 字说明，应尽量避免出现具体数字。 ②复杂表格不 能仅就单一角度来展开分析，而要从横向、纵向角度 综合分析。 从这两个角度分别得出结论，归纳成句。 ③注意题目中的两类限制，一是句式（单句、复句）限 制，二是字数限制。 ④表达中不能出现语病，特别是 在反映事物变化规律时，选词要准确。 ⑤针对题目 要求和图表内容核对拟写的文字，看有无遗漏、多 余、误推或表达不详等问题。 答题 思路 看图审题→分析