浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校浙教版九年级上册科学练习:4.4 能量的获得

2018-07-25
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第4节 能量的获得
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 浙江省
地区(市) 嘉兴市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 474 KB
发布时间 2018-07-25
更新时间 2018-07-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-07-25
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来源 学科网

内容正文:

第4节 能量的获得  01  知识管理) 呼吸作用 定  义:是指在细胞内氧化分解__糖类__、__蛋白质__和__脂肪__等有机物,并释放出__能量__的过程。 种  类:__有氧__呼吸和__无氧__呼吸。 有氧呼吸:在氧气的参与下,__有机物__的分解较为彻底,并释放出__较多__的能量的方式。 动物无氧呼吸:肌肉处于暂时相对__缺氧__的状态,于是细胞就会进行无氧呼吸产生乳酸,并产生__少量__的能量的方式。这种呼吸作用方式的文字表达式为__葡萄糖乳酸+能量(少量)__。 植物无氧呼吸:植物在被水淹的情况下,也可进行短时间的__无氧__呼吸,产生__酒精__和__二氧化碳__,并产生__少量__的能量。这种呼吸作用方式文字表达式为__葡萄糖酒精+二氧化碳+能量(少量)__。 微生物的呼吸:在有__氧__情况下进行__有氧__呼吸,在无__氧__情况下则能进行__无氧__呼吸,如酵母菌。人们利用酵母菌的这一特点,分别用于制作面包和酿酒等。 多样的呼吸器官:蝗虫用气管呼吸,鱼类在水中是用鳃呼吸,陆生脊椎动物用肺呼吸。越高等的动物,器官分化得越细。最低等的动物,没有专门的呼吸器官;较高等的动物,有专门的呼吸器官,但相对简单;高等的动物,不但有专门的呼吸器官,而且结构复杂。 02  基础题) 1.人体摄入的营养物质用于(D) A.构成细胞     B.交换废物 C.提供能量     D.构成细胞和供能 2. 糖类等物质的燃烧,与他们在体内氧化相比,不同点是(D) A.前者有氧气参与反应,后者不需要 B.前者是氧化反应,后者不是氧化反应 C.前者释放能量多,后者释放能量少 D.前者是剧烈的氧化反应,后者是缓慢的氧化反应 3.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的说法中,错误的(B) A.前者需要氧气,后者不需要氧气 B.前者产生二氧化碳,后者不产生二氧化碳 C.前者分解有机物彻底,后者分解有机物不彻底 D.前者释放能量多,后者释放能量少 4.(昆明中考)人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合,与提供能量没有直接关系的是(D) A.消化系统 B.呼吸系统 C.循环系统 D.生殖系统 5.龟、鳖都是爬行动物,且都能在水中生活,它们的呼吸器官是(D) A.鳃 B.皮肤 C.鳔 D.肺 6.夏季大雨过后,常常看到田地里的蚯蚓爬到地面上,造成这一现象的原因是(C) A.土壤

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