江苏省启东中学2018届高考语文一轮总复习教案：8引号

2018届高三语文一轮复习：正确使用标点符号(八) 引号 教学目标 1、要求学生熟悉标点符号的种类，掌握引号的用法，错误的类型 2、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 教学方法：讲练结合，注重应用。 教学设想：注意在教学过程中根据学生学习和掌握的实际情况进行教学调整并补充一些实例。 教学过程 一、前提测评 1.下列各句中标点符号使用不正确的一句是 (　　) A．工作伊始，他发现自己负责投递的博斯坦——白杨河两乡报刊流转额仅有5000多元，两个乡才这么点流转额？带着疑惑马进福一边投递，一边寻找原因。 B．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。 C．我告诉他们：“是众多的爱——父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱——让我活得有勇气，有希望。” D．细细的秋雨——大约是今年的最后一场秋雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 2.下列标点符号没有错误的一项是（ ） A.人什么叫有中国特色的社会主义？什么叫社会主义的初级阶段？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。 D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页） 二、引号的使用及注意事项 1.引号的基本用法 引号的形式为双引号(“”)和单引号(‘ ’)。引号是表文中引用等的标号，在文章中使用很普遍。关于引号的用法说明如下： ①直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内；间接、不完全引用时，点号放在引号之外或不使用点号。 【例1】　北京大学教授张千帆说：“任何松动城乡二元体制的措施都有积极的意义。现在一些地方开始推进户籍改革，逐步取消至少是形式上的城乡身份区别，可以说是启动了户籍改革的第一步。” 【例2】　沈建明昨天声称，新浪“不希望任何人或机构”通过公开市场使用这种“非正常手段”来获得