2017-2018学年高中生物必修3（人教版）课时同步练习：第3章　植物的激素调节有解析

第3章　植物的激素调节 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4—D对月季插条生根的影响，实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A．该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4—D的浓度等 B．该实验还可用生根的平均长度作为观察指标 C．生长素类似物2,4—D浓度为800 mg/L时，抑制插条生根 D．该实验可确定400 mg/L是促进插条生根的最适浓度 2．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是(　　) ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度一定相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④ 3．青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常。下列有关说法正确的是(　　) A．为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用 B．青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录，进而导致细胞代谢异常 C．青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果 D．可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度 4．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是(　　) A．用生长素类似物处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄 B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 5．关于植物生长素生理作用的叙述，正确的是(　　) A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 6．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图所示。从该图可得出乙烯能促进(　　) ①细胞壁松弛酶活性升高　②果实色素积累　③番茄果实发育　④番茄果实成熟 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7. 科研人员为探究生长素对根尖生