2018年人教版九年级上册化学第四单元《自然界的水》同步训练应用提升（有答案） (7份打包)

单元知识复习 一、氢气 1.H2的燃烧 发烫 放热 有水珠生成 淡蓝 2.H2纯度的检验 二、自然界的水 1.水的电解 氢气不纯 氢气较纯 氧气 氢气 1:2 氢元素和氧元素 2.水电解的实验现象 3.水的净化 氧气 氢气 过滤 蒸馏 肥皂水 煮沸 4.爱护水源 三、化学式与化合价 1.化学式 表示一种物质 表示物质的元素组成 表示一个分子（或原子） 表示一个分子的原子构成 相对分子质量 质量比 质量分数 2.化合价 0 易混易错点一:误把电解水产生氢气和氧气的体积比认为是质量比或将现象和结论混淆 1.在电解水的实验中,对观察到的实验现象描述正确的是(　　) A.正极产生氧气 B.与电源正极相连的试管内收集的气体体积大 C.正、负两极产生气体质量比为1∶8 D.与电源正、负两极相连的试管内收集的气体体积比为1∶2 正确答案:D 常见错解:A 误区分析:该题需要解答的是电解水的实验现象,而A描述的是通过检验后得到的结果。电解水时负极产生气体体积大,约是正极气体体积的2倍。质量在实验时看不到。 易混易错点二:元素只讲种类不讲个数,元素是宏观概念,用“组成” 2.下列关于化学式CO2所表示的意义中,错误的是(　　) A.表示二氧化碳这种物质 B.表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成 C.表示1个二氧化碳由2个氧元素和1个碳元素构成 D.表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 正确答案:C 常见错解:A或B或D 误区分析:由化学式CO2可知,可表示二氧化碳这种物质,故A正确;由化学式CO2可知,可表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成,故B正确;分子是由原子构成的,由化学式CO2可知,可表示1个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成,元素只讲种类,不讲个数,故C错误;由化学式CO2可知,可表示1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的,故D正确。 易混易错点三:化学符号周围数字的含义分不清楚 3.下列化学用语与其所表达的意义一致的是(　　) 正确答案:D 常见错解:C 误区分析:化学符号前面的数字表示微粒的个数;元素符号右下角的数字表示微粒中原子的个数;元素符号正上方的数字表示元素化合价的数值,正确的标注方法是先正负,后数字;离子所带电荷标注在元素符号的右上角,先数字,后正负。 类型一:水的净化 1.(2017江西)下列单一操作中,净化自然界的水程度最高的是(　 　) A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.静置沉淀 2.(2017海南改编)自来水厂生产流程如图所示,其中分离水中固态杂质的设备是(　 　) A.反应沉淀池 B.过滤池 C.活性炭吸附池 D.清水池 B B 类型二:电解水实验 3.(2017广州)下列关于水的说法正确的是(　 　) A.工业废水需要处理达标后才能排放 B.明矾可以使硬水转化为软水 C.蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化 D.蒸馏水、自来水都是纯净物 A 4.(2017天津)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。 (1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为　 　 ,b中产生的气体是　 (填化学式)。  (2)从微观上分析,下列说法正确的是　 　(填字母)。  A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢原子和氧原子构成的 C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 2∶1 O2　 C 类型三:物质的分类 5.(2017德州)分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圆圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是(　 　) A.红磷 B.干冰 C.氯酸钾 D.食盐水 6.(2016常德)一定条件下氯酸钾、氧化汞能分解产生氧气,关于这两种物质的说法中正确的是(　 　) A.都含有氧气 B.都属于氧化物 C.都含有氧分子 D.都是含氧化合物 B D 类型四:化学式与化合价 7.(2016山西)在牙膏中添加NaF等氟化物,具有防止龋齿的作用。则NaF中氟元素的化合价为(　 　) A.+2 B.0 C.-1 D.-2 8.(2017重庆)某工厂制取漂白液的化学原理为Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O,在该反应中,氯元素没有呈现出的化合价是(　 　) A.+2 B.+1 C.0 D.-1 9.(2016怀化)家庭常用的某种消毒液中的主要成分是次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠中氯元素的化合价是(　 　) A.-1 B.+1 C.+3 D.+5 C A B 10.(2016河北)下列化学用语与所表达的意义对应错误的是(　 　) B 类型五:化学式的有关计算 11.(2