2018秋人教部编版九年级历史上册第4单元教学课件：第13课 阿拉伯帝国(共35张PPT)

第13课 阿拉伯帝国 教学目标 1.掌握西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点。 2.伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。 3.认识伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面旗帜的作用。 教学重难点 教学重点: 伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。 教学难点: 认识伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到的作用。 阿拉伯地区是当今世界敏感热点地区（如叙利亚、伊拉克、 伊朗等均为国际世界关注的热点、焦点地区） 新课导入 １.伊斯兰教是谁创立的? 他为什么要创立宗教? ２.概括穆罕默德的主要活动。 思考 5 存在问题： 争夺水源和牧场； 内部矛盾丛生； 商路不畅； 生产停滞、外族入侵 根据材料并结合所学知识分析六七世纪阿拉伯半岛面临哪些矛盾？在这种形势下阿拉伯人民内心有什么渴望？但在思想领域有什么因素阻碍这种渴望？ 7 创立伊斯兰教的背景是什么？ 自然条件恶劣 多神崇拜 ,长期分裂，混战不休 阿拉伯地区 阿拉伯人民渴望建立统一的国家 商路不畅。商业衰落 外族入侵 8 影响世界历史的100个名人 牛顿 耶 稣 释迦牟尼 孔 子 爱因斯坦 马克思 亚里士多德 毛 泽 东 成吉思汗 …… （剑桥大学历史系） Top1: 穆罕默德 9 归纳穆罕默德的主要活动： 610年创立伊斯兰教 最初在麦加传教，受到贵族迫害 622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年） 630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教圣地. 632年病逝，阿拉伯半岛基本统一 10 伊斯兰教信仰唯一的神“真主”，它反映了阿拉伯人民渴望统一的要求。 伊斯兰教的形成对阿拉伯国家的统一所起的作用？ 伊斯兰教是一种宗教、政治、军事三位 一体的组织，这种组织有利于国家统一。 伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯乐半岛的统一，到穆罕默德病逝时，统一的阿拉伯国家建立起来了。 11 麦加——伊斯兰教的发源地 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 麦加大清真寺