2019年新课标语文高三总复习（课件+作业）专题九 文言文阅读 (4份打包)

第二编　古代诗文阅读 专题九　文言文阅读 ——握准复习方向　研读高考真题 研究考情 明确考向 考查内容 试卷 体裁 出处 涉及考点 2017·课标全国Ⅰ 史传文 《宋书·谢弘微传》 ①文言断句；②文化常识；③文意概括与分析；④文言翻译 2017·课标全国Ⅱ 史传文 《后汉书·赵憙传》 ①文言断句；②文化常识；③文意概括与分析；④文言翻译 2017·课标全国Ⅲ 史传文 《宋史·许将传》 ①文言断句；②文化常识；③文意概括与分析；④文言翻译 2016·课标全国Ⅰ 史传文 《明史·陈登云传》 ①文言断句；②文化常识；③文意概括与分析；④文言翻译 2016·课标全国Ⅱ 史传文 《宋史·曾公亮传》 ①文言断句；②文化常识；③文意概括与分析；④文言翻译 2016·课标全国Ⅲ 史传文 《明史·傅珪传》 ①文言断句；②文化常识；③文意概括与分析；④文言翻译 2015·课标全国Ⅰ 史传文 《宋史·孙傅传》 ①文言断句；②文化常识；③文意概括与分析；④文言翻译 2015·课标全国Ⅱ 史传文 《北史·来护儿传》 ①文言断句；②文化常识；③文意概括与分析；④文言翻译 1.选材十分稳定，均为《二十四史》中人物传记作品。材料中的人物多为有远见卓识、刚正不阿、直言敢谏、关注民生、政绩卓著的清正廉明的官吏 2.题量没有变化，共4题。题型及考查点的变化：2014年用客观断句题替代了信息筛选题，2015～2017年用文化常识题替代了实词题，减少了常规考点，避免重复考查。增加的新考点，体现对古代文学基本素养的考查，体现了文言复习的基础性和高考的指向性。变化之后的4道题依次为：客观断句题、文化常识题、内容概括分析题和翻译题 真题文本 读文示范 (2017·课标全国Ⅰ)阅读下面的文言文，完成1～4题。(14分) 【选文类型】　史传文 【文章主旨】　本文截取了谢弘微的人生片段，表现了他热爱读书，为人正直，处事审慎，治业有才，遵守礼度，临财廉洁的品格。 【真题文本】 谢弘微，陈郡(秦置陈郡，中心地区在今河南省周口市一带)阳夏[jiǎ]人也(判断句)。父(谢)思，武昌太守。从叔(堂叔)(谢)峻，司空琰[yǎn]第二子也(判断句)，无后，以弘微为(把……当成\\作为)嗣(继承人)，弘微本名密，犯所继内讳(妇讳，指避母、祖母名讳)，故以字行(仅称呼此人的“字”代名。汉字文化圈中，中国、朝鲜半岛、越南等地之古人，一般有“名”有“字”，“以字行”即是因为种种原因，多仅称呼此人的 “字”，而不熟悉其“名”。例如项羽，名籍，字羽，但世人通常仅知其字，所以称之为“以字行”。反例，如李白，字太白，因名、字都为世人所熟悉，就不能说是“以字行”)，童幼(童年，儿童)时精神(有生气、活力)端审(稳重谨慎)时(合时宜的，适时的)然后(这样以后)言(说话)所继叔父\\混\\名知人(能鉴察人的品行、才能)见而异(认为与众不同)之谓思曰此儿深中(内心廉明正直)夙敏(早慧)方成佳器(良材，有用的人才)有子如此足矣。 弘微家素(一向)贫俭，而所继丰泰(丰盛，丰裕)，唯受书数千卷(定语后置)，遗财(遗产)禄秩(1.俸禄；2.官吏食禄的品级；3.犹禄位)，一不关豫(关心)。 (谢)混风格高峻(严整冷峻；性格不随和，不可接近；高洁)，少所交纳(结交)，唯与族子(祖父的亲兄弟的曾孙)灵运、瞻、曜[yào]、弘微并以(因为)文义(文章的义理，文章的内容)赏会(1.欣赏领会；2.玩赏聚会)，尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富(雄辩)，弘微每(经常)以(用)约言(简约的语言)服(使信服)之，混特所敬贵，号曰微子(对男子的尊称，如孔子、孟子)。 义熙(东晋安帝年号)八年，混以(因为)刘毅党见(被)诛，妻\\晋陵公主\\以(把)混家事委(嘱托，托付)以弘微。弘微经纪(对产业的经营管理)生业(产业，资财)，事若在公，一钱尺帛(一钱，一枚钱；形容一丝一毫的财产)出入，皆有文簿(文册簿籍记录)。高祖(宋高祖武皇帝讳裕，小字寄奴)受命(受天之命，古帝王自称受命于天以巩固其统治；即位，登基)，晋陵公主降为东乡君，听(准许)还谢氏。自(谢)混亡，至是(这时)九载，而室宇修整(整齐)，仓廪(仓库)充盈，门徒业使(供役使之人)，不异平 日，田畴垦辟，有加(加倍，增多)于旧(状语后置，比过去)，中外(皇宫内外)姻亲(因婚姻关系结成的亲属)，道俗(出家之人与世俗之人)义旧(故交故友)，入门莫(没有人，没有谁)不叹息，或(有的人)为之涕(眼泪)流，感弘微之义也。 性严正(严肃正直；严格公正)，举止必循(遵循)礼度，事(侍奉)继亲之党(上古社会组织形式，以五百家为一“党”，亦引申为乡里)，恭谨过(超过)常。太祖镇江陵，弘微为(担任)文学(官职)