2019年新课标语文高三总复习（课件+作业）专题十四 散文阅读 (3份打包)

专题十四　散文阅读 ——打入“冷宫”几余载，历经“沉淀”再登台 说明：全国卷前几年对散文的割舍在很大程度上是基于高考以往选考时两类文本阅读理解难度上的考量，而非文体本身有什么不足。若从纯文学的角度欣赏，应首推散文。其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅是任何文体都无法比拟的。散文备受“冷遇”，从长远来看，不利于汉语言的传承和发展。2017年文学类文本被定为必考文体，全国Ⅱ卷、Ⅲ卷也都选择了散文文体，散文阔别高考几年后，重新登上高考舞台！ ——掌握文体特征 前瞻命题导向　研读真题明方向 阅读要领及阅读步骤 一、散文的文体特征 1．散文的定义 散文是与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学形式，是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真事真情的文学体裁。 2．散文的分类 根据写作内容和表达方式的不同，散文可以分类如下： 分类 特点 写人记事散文 写人散文描写人物→表现真实人物的性格特征、精神面貌 记事散文以事件发展为线索，叙述事件经过→表达真挚感情 写景状物散文 写景散文描绘景物，触景生情→表达内心情感、人生理想或生活情趣 状物散文描写事物特征，借物喻人或托物言志→表现深刻的社会内容和思想感情 哲理 散文 议论说理事实论述(生动的形象)＋理论论述(严密的逻辑)→以情动人，以理服人 3.散文的特征 (1)形散神聚。 (2)意境深邃。 散文常借助想象与联想，或融情于景，或寄情于事，或寓情于物，或托物言志，创设深邃的意境，表达真实的情感，实现物我的统一。 (3)语言优美。 散文有“美文”之称，除了有精神的见解、优美的意境外，还要有优美的语言，主要表现在： 讲究文采 或浓墨重彩，或淡笔轻彩，着力表现事物的“画意”，再现美好的形象 灵活疏放 可以浮想联翩，随意点染，时而叙，时而议，时而抒情，或将它们水乳交融起来 注重节奏 句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；有时长短交错，张弛相映，富有音乐美 (4)短小精悍。 散文一般篇幅短小、层次较少、结构不很复杂，但又选材精要、言简意赅、立意深邃。 二、如何快速读懂读好散文 考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。它要求考生能用10分钟左右的时间把一篇千字左右的散文读两遍，这是考生必须练就的本领。考生只有平时有意识地进行快速阅读训练，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。这就需要考生重视整体把握。 所谓整体把握，就是要把握整体文意和思路层次。简单地说就是两个问题：①内容——文章写了什么？基本把握文章内容和作者的写作意图；②形式——文章是怎么写的？把握文章的结构层次和作者是如何展开思路的。 1．快速阅读，整体把握文意的方法 (1)关注标题，揣摩文意。标题往往蕴含一些重要的信息，有时甚至集中反映文章的意旨。 (2)观察首尾，整合信息。文章首尾，往往会有意无意地表现或流露出作者的表达意图或情感倾向。阅读时要把开头和结尾联系起来思考，揣摩作者的想法从什么地方开始，到什么地方结束。如首尾一致，就要总结一下相同点在哪里；如首尾落差较大，就要思考作者的感受和想法为什么会发生变化。 (3)扫描全文反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句。文中反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句，往往与文章的主旨有联系，有时就是文章的中心。找到这样的词语句子，文章的整体意思就容易捕捉了。 (4)综合层意，概括文意。阅读时能够逐层逐段地归纳内容层次要点，并把这些要点和内容连续起来，就能发现作者在说什么了。 2．快速阅读，整体把握思路层次的方法 (1)寻找关键词句，画出各段落中的中心句、总括句、结尾句和在文章结构上起过渡作用的词语、句子、段落，以及画龙点睛的句子，再将关键词句串联起来，从而把握文章的思路。 (2)捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，从而把握文章的脉络思路。 (3)逐段归纳要点，把各段要点合并起来思考，不仅能把握文意，还能找出文章的思路脉络。 (4)依据文体特征来理清思路结构。不同形式的散文，它的思路结构是不同的。根据文体特征，也可以较快地理清文章的脉络。 研究考情 明确考向 　　考查内容 试卷　　　　　　　 选文 类别 涉及考点 2017·课标全国Ⅱ 《窗子以外》 中国现代 思想内容、艺术特色、形象内涵、表现手法 2017·课标全国Ⅲ 《我们的裁缝店》 中国当代 思想内容、艺术特色、句子含意、表现手法 1.全国卷多年来没有选择散文文本作为考查对象，但2017课标全国Ⅱ、课标全国Ⅲ选择散文来命题，这就要求我们对散文阅读要予以重视 2．对散文的设题，一般为3题，一个四选一客观题，两个主观问答题，14分。文中重点词句的含意、表现手法、主旨内涵等考点是命题的热点 3．选文内容，丰富多彩，但有所侧重。多数作品涉及传统文化和现代文化的冲突，体现了现代人对传统