2019年新课标语文高三总复习（课件+作业）专题十五 新 闻 (3份打包)

第五编　实用类文本阅读 专题十五 新　　闻 ——高考紧与时代跟，信息时代需“新闻” 说明：实用类文本被定为必考内容，新《考试大纲》最有深意的调整是“传记”与“新闻”的前后位置发生了变化。一直以来，雄踞实用类“一把手”位置的传记终于“退居二线”，新闻这一信息时代最“实用”、应用最广泛的文体终于被推到了前台。2017年全国卷就落实了对“新闻”的考查，预计2018年“新闻”的热度还将高于“传记”。 ——掌握文体特征 前瞻命题导向　研读真题明方向 文本特征 知识必备 Ⅰ新闻 一、新闻概述 1．概念 新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 2．分类 新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的专指消息。 3．特点 (1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点：用事实说话。 4．六要素 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。 二、消息 1．概念 消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。 2．特点 (1)真——真实准确，有根有据，用事实说话。 (2)新——内容要新，新人新事，从新角度说话。 (3)活——活泼机动，鲜明生动，用形象说话。 (4)短——篇幅短小，中心明确，用重点说话。 3．基本结构 消息的基本结构是标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是消息必不可少的三要素，背景和结语有时蕴含在主体里面，结语有时也可省略。 (1)标题：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。形式有单行标题、多行标题。多行标题包括：①引题(引标)，重在交代形势，烘托气氛，说明背景等；②正题(主标)，重在对消息内容的高度概括；③副题(副标)，往往是重要事实、结果的提要。 (2)导语：导语居新闻文本之首，简明扼要地揭示主题思想。其作用有：①概括本篇新闻的要点；②为整篇文章奠定感情基调；③激发读者的阅读兴趣。 (3)主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。主体一般有两种结构形式：按事情发生发展的先后顺序安排层次；按事物之间的逻辑关系，如因果、并列、主次、点面等关系安排层次。 (4)背景：说明新闻事件的起因，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性，突出新闻稿件的价值，表明作者的观点，衬托、深化主题等。 (5)结语：消息的最后一句或一段话。它可对全文内容作概括性小结，可用带有启发激励性的语言作结，可对发展趋势作预测，可提出引人深思的问题。 4．写法 消息一般都采用倒金字塔式的写法，即先说结果，再说事情的起因、经过；先说主要事件，再适当补叙其他相关事件。特殊写法还有金字塔式、悬念式、并列式等。 三、通讯 1．概念 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的一种新闻文体。 2．分类 (1)按报道内容分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。 (2)按报道形式分，有访问记、专访、纪实、见闻、速写、散记、采访札记等。 3．特点 (1)严格的真实性。从题材上说，消息选材范围广泛，通讯选材较严，它一般只报道有意义的、人们普遍关心的事实。 (2)报道的客观性。通讯要求报道中的每一个具体事实必须符合客观实际，对于所报道的人物、事件等，在态度上不偏不倚，客观评价。 (3)较强的时间性。通讯虽不要求像消息那么及时迅速，但作为一种新闻报道形式，它也具有一定的时效性。 (4)描写的形象性。通讯，尤其是人物通讯，可以运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，可以运用比喻、象征、拟人等多种修辞手法，因此通讯常常具有一定的文学性，描写生动形象。 4．结构 (1)纵式结构。即按时间顺序、事物发展的顺序、作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。 (2)横式结构。常见的有：①空间并列式，即按不同空间的变换来安排层次；②性质并列式，即按新闻事实各个侧面之间的关系来安排材料；③群像并列式，即按不同人物及其事迹组织材料；④对比式，即将正反人物或事件进行对照来凸显主题。 (3)纵横结合式结构。即将纵式和横式结合起来。此结构多用于事件庞杂而时间跨度大、空间跨度广的通讯。 四、特写 1．概念 特写，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。 2．分类 (1)人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，生动形象。 (2)事件特写：再现重大事件的关键性场景。 (3)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 (4)景物特写：对有特殊意义或有价值的景物的描写。 (5)工作特写：对某一工作场景的生动再现。 3．特点