精品解析:【全国市级联考】广东省汕头市2017-2018学年高一下学期期末教学质量监测物理试题

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2018-07-15
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 10. 能量守恒定律与能源
类型 试卷
知识点 功能关系
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.19 MB
发布时间 2018-07-15
更新时间 2026-05-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-07-15
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来源 学科网

内容正文:

广东省汕头市2017-2018学年高一下学期期末教学质量监测物理试题 一、选述题 1. 下列物理量中属于矢量的是( ) A. 时间 B. 重力势能 C. 功 D. 加速度 2. 摩天轮是游乐项目之一,乘客可随座舱在竖直面内做匀速圆周运动,下列叙述正确的是( ) A. 在最高点,乘客处于超重状态 B. 在最低点,乘客所受到的支持力大于他的重力 C. 摩天轮转动过程中,乘客的机械能保持不变 D. 从最高点向最低点转动的过程中,座椅对乘客的作用力不做功 3. 2017年9月29日我国成功用长征二号丙运载火箭将3颗新型卫星送入轨道,如图是火箭点火升空瞬间时的照片,在这一瞬间关于火箭的判断,下列说法正确的是( ) A. 火箭对燃气的作用于力大于燃气对火箭的推进力 B. 燃气对火箭的推进力等于火箭的重力 C. 火箭的速度很小,但加速度可能较大 D. 火箭的速度很大,所以加速度也很大 4. 如图,某同学用两根一样长的绳子拴住一只钩码,拉住绳子两头使钩码悬停在空中,保持两手处于同一高度,起始时两绳间的夹角为,现将两绳间夹角慢慢减小到,则( ) A. 两绳拉力逐渐减小 B. 两绳拉力逐渐增大 C. 两绳拉力的合力逐渐减少 D. 两绳拉力的合力逐渐增大 5. a,b,c三个物体在同一条直线上运动,三个物体的图象如图所示,图象c是一条抛物线,坐标原点是抛物线的顶点,下列说法中正确的是( ) A. a、b两物体都做匀速直线运动,两个物体的速度大小相等 B. a、b两物体都做匀变速直线运动,运动方向相反 C. 在0~5s内,当时,a、b两个物体相距最近 D. 物体c做加速度逐渐变大的直线运动 6. 《如图是民用航空客机机舱紧急出口的气囊斜面,机舱出口离底端的竖直高度,斜面长,斜面与水平地面CD段间有一段小圆弧平滑连接.旅客从气囊上由静止开始滑下,其与气囊、地面间的动摩擦因数均为、不计空气阻力,,则( ) A. 体重越大的旅客在水平面上滑行距离越短 B. 体重越轻的旅客在水平面上滑行距离越短 C. 旅客到达C点速度大小 D. 旅客到达C点速度大小为 7. 下列关于牛顿定律的说法正确的是( ) A. 牛顿第一定律是通过理想斜面实验经过推理得出的 B. 作用力与反作用力可以作用在同一物体上 C. 牛顿认为力是产生加速度的原因 D. 行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 8. 北京时间2012年10月,我国第16颗北斗导航卫星发射成功,它是一颗地球静止轨道卫星(即地球同步卫星),下列关于地球静止轨道卫星的说法中正确的是( ) A. 它们运行周期可能不同 B. 它们的运行速度都小于 C. 它们的向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等 D. 它们离地心的距离一定相等 9. 关于铁轨转弯处内、外轨间的高度关系,下列说法中正确的是( ) A. 内、外轨一样高,以防列车倾倒造成翻车事故 B. 因为列车转弯处有向内倾倒的可能,故一般使内轨高于外轨,以防列车翻倒 C. 外轨比内轨略高,这样可以使列车顺利转弯,减少车轮对铁轨的挤压 D. 外轨比内轨略高,列车的重力和轨道对列车支持力的合力沿水平方向指向圆心 10. 如图,修正带是通过两个齿轮的相互咬合进行工作的.其原理可简化为图中所示的模型.A、B是转动的齿轮边缘的两点,若A轮半径是B轮半径的倍,则下列说法中正确的是( ) A. A、B两点的线速度大小之比为 B. A、B两点的角速度大小 C. A、B两点的周期之比为 D. A、B两点的向心加速度之比为 11. “跳一跳”小游戏需要操作者控制棋子离开平台时的速度,使其能跳到旁边平台上。如图所示的抛物线为棋子在某次跳跃过程中的运动轨迹,其最高点离平合的高度为h,水平速度为v;若质量为m的棋子在运动过程中可视为质点,只受重力作用,重力加速度为g,则(  ) A. 棋子从最高点落到平台上所需时间 B. 若棋子在最高点的速度v变大,则其落到平台上的时间变长 C. 棋子从最高点落到平台过程中,重力势能增加mgh D. 棋子落到平台上时的速度大小为 12. 如图所示,甲乙两车在水平地面上匀速过圆弧形弯道(从1位置至2位置),已知两车速率相等,下列说法正确是( ) A. 甲乙两车过弯道的时间可能相同 B. 甲乙两车角速度一定不同 C. 甲乙两车向心加速度大小一定不同 D. 甲乙两车向心力大小可能相同 二、非选择题 13. 如图是研究“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。请回答下列问题: (1)为了消除小车与水平桌面之间摩擦力的影响应采取的做法是_________ A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板 C.将木板

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