人教版高中物理选修3-2 4.3 楞次定律公开课教学课件共18张PPT含两个视频

楞次定律 * 【学习目标】 （1）、理解楞次定律的内容，理解楞次定律中“阻碍”二字的含义，能初步应用楞次定律判定感应电流方向，理解楞次定律与能量守恒定律是相符的 （2）、通过实验教学，感受楞次定律的实验推导过程，逐渐培养自己的观察实验，分析、归纳、总结物理规律的能力。 （3）、学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法。 （4）、通过对楞次定律的探究过程，培养自己的空间想象能力。 【演示】 将条形磁铁插入线圈、拔出线圈，观察电流表的指针偏转方向。 复习提问： 1.通电螺线管的电流方向跟它的磁感线方向之间的关系？ 2.产生感应电流的条件是什么？ * 猜想与假设： 你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关? 原磁场的方向 磁通量的变化 1、感应电流的方向与原磁场的方向有什么关系? 2、感应电流的方向与磁通量的变化有什么关系? 器材? 电路? 实验方案? 实验前：确定电流方向和电流表指针偏转方向的关系。  N极插入 N极抽出 S极插入 S极抽出 按顺序点击各项 多媒体实验室 观察实验　发现规律 欢迎进入多媒体实验室系统，祝你学习愉快！ S N S N * 探究并总结规律 向下 增加 逆时针 向上 向下 减少 顺时针 向下 示意图 原磁场方向 Φ的变化情况 感应电流方向 （俯视） 感应电流磁场方向 感应电流磁场方向与Φ变化间的关系 结论 * 理解规律　领会内涵 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 谁在阻碍？ 阻碍什么？ 如何阻碍？ 能否阻止？ 从能量守恒角度看楞次定律: “阻碍”的作用，是能的转化和守恒定律的反映，在克服这种“阻碍”的过程中，其他形式的能转化为电能。 感应电流磁场总要阻碍相对运动 N S N S S N S N 拓展： 例1 当条形磁铁靠近、远离闭合圆环时，判断闭合圆环中的感应电流方向和圆环的运动方向。 S N 巩固训练1、如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的。用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环时，又会产生什么现象？解释所发生的现象。 * a b B × 当磁铁向下运动时，判断a、b导体棒的运动 巩固训练2 N S b F 例2：两同心金属圆环，使内环A通以顺时针方向电流，现使其电流增大，则在大环B中产生的感应电流方向如何？若减小电流呢？　　　 I 当堂检测答案 1、BC 2、C 3、C 4、AB 5、增加，阻碍，逆时针 6、减少，向上，向下，向上 1、楞次定律的内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 2、判定感应电流方向的步骤 课堂小结： $$