金山学校人教版（新教材）九年级历史上册第15课 探寻新航路导学案（无答案）

导学案 第15课 探寻新航路 备课人：李磊 1、 学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容） 1、 我要知道新航路开辟的原因、条件和意义。 2、 我要记住迪亚士、达·伽马、哥伦布和麦哲伦船队的航海路线和成就。 3、 我要理解新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。 2、 提前预习 1、 自主阅读，圈点勾画，清除障碍 2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点） 第15课 探寻新航路 一、探寻新航路的热潮 1、 历史因素： （1）经济根源：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的________。来自东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎。 （2） 社会根源：《________》对东方的描述，激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 （3） 商路因素：当时亚洲的商品到达欧洲，要经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手。15世纪中期，__________控制了东西方贸易的所有重要商道，并要求缴纳________。欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。 2、 客观条件： （1）地圆学说流行：随着欧洲地理学的发展，逐渐相信地球是圆的。 （2）航海技术和造船技术进步：13世纪，欧洲水手已经掌握了____技术，同时，欧洲的_______取得重大突破。 二、新航路开辟的过程 航海家 国别 图中路线 航行时间 资助国 到达地区 迪亚士 葡萄牙 1487-1488年 葡萄牙 沿非洲西海岸南下，到达非洲______ 达·伽马 葡萄牙 1497-1498年 葡萄牙 绕过好望角，到达____西海岸 意大利 1492年 西班牙 横渡______，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛、古巴和海地等地 ——— 葡萄牙 1519-1522年 西班牙 船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，成为_______横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了___________，证明了地圆说的正确 3、 新航路开辟的意义 （1） 新航路开辟以后，欧洲______沿岸工商业经济繁荣起来，促进了_________的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 （2） 世界开始连为一个_____，_________也从此逐步确立起来。