19 5 走向近代 第15课 探寻新航路-【一飞冲天·同步训练】2025-2026学年九年级历史上册（统编版）

同步训练九年级（全一册)历史 第15课探寻新航路 【基础过关】 1.C指南针传入西欧，为新航路的开辟提供了技术保证， 故C正确；A与航海无关，排除；B、D并不是中国特有， 不属于中国因素，排除。 2.A根据所学可知，材料“地理学的进步，地圆说逐渐流 行”“西班牙、葡萄牙王室的支持”“掌握罗盘导航技术和 造船术的完成”都是新航路开辟的条件，A符合题意。 3.B从葡萄牙出发，绕过好望角横渡印度洋，到达印度西 海岸的航海家是达·伽马，B正确；迪亚士从葡萄牙出 发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角，排除A:哥伦 布从西班牙出发横渡大西洋，到达美洲，排除C;麦哲伦 船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，完成 环球航行，排除D。 4.C1492年，哥伦布横渡大西洋，“发现”了美洲，故选C; 迪亚士到达了非洲好望角，达·伽马绕过非洲达到了印 度，麦哲伦船队1519年开始进行环球航行，故排除A、 B、D 5.A第一位横渡太平洋的欧洲人是麦哲伦，1519年到 1522年，他的船队完成了环球航行，A正确；哥伦布“发 现”了美洲，B不符合题意；达伽马、迪亚士为开辟从欧洲 向东到亚洲的航线作出了贡献，C、D不符合题意。 6.B依据材料并结合所学可知，1519一1522年，麦哲伦船 队在西班牙王室的支持下，完成了环球航行，证明了地圆 学说的正确性，世界开始连为一个整体，故B符合题意。 【综合提升】 1.B根据材料可知，欧洲人编辑的航海资料覆盖了欧亚 非之间的航路与资料，说明世界联系的不断加强，B 正确。 2.D根据材料“《天文学大成》中也论证了地球是一个球 形…探险家哥伦布就怀着这样的信念而想要开辟去印 度的新航道”可知，哥伦布相信地圆学说，认为地球是圆 的，只要从欧洲海岸一直向西航行，就可以到达印度。材 料说明地圆学说促进了新航路开辟，D正确。 3.C结合所学可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明 的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧 洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术，这推动了 新航路的开辟，C正确。 4.A最早开辟新航路和最早进行殖民的国家是葡萄牙和 西班牙，A正确。 5.C新航路开辟的直接原因是奥斯曼帝国控制了东西方 贸易的重要商道，并要求商人缴纳高额关税，不是拜占庭 帝国，C符合题意。 一心冲天， 6.A在新航路开辟时期，迪亚士到达了非洲最南端，将其 命名为风暴角，后葡萄牙国王约翰二世将“风暴角”改称 “好望角”，从此好望角成为欧洲人进入印度洋的海岸指 路标，A符合题意。 7.A结合所学可知，为了寻找通往东方的新航路，1492年 哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋到达了美洲的古巴、海 地等地，他认为自己到达了印度，故哥伦布的台词应是 “我经过70多天航行，终于到达印度”，A正确。 8.D结合所学可知，为了追求黄金，获取海外财富，1492 年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地， “发现”了美洲大陆，D正确。 9.B依材料“某航海家到达美洲后”并结合所学知识可 知，材料反映的航海家是哥伦布。1492年，哥伦布率领 船队横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，“发 现”了美洲新大陆，他认为自己到达的是亚洲的印度，因 此称当地的土著居民为印第安人，B正确。 10.A1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西 洋，“发现”了古巴和海地，A正确。B是麦哲伦船队，C 是迪亚士，D是达·伽马。 11.C新航路的开辟，促使欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起 直接的商业联系，往来密切。世界开始连为一个整体， 世界的观念也从此逐步确立起来，为世界市场的形成创 造了条件，促进了不同文明的交流与发展。C符合题 意。西欧各国开始争夺殖民地是新航路开辟之后，排除 A:材料是从文明相互交流角度说明新航路开辟影响，B 不符合题意；传播欧洲文明只是新航路开辟的单方面影 响，D不符合题意。 12.B结合所学可知，“维多利亚号”船员的航海日记属于 第一手资料，是最可信的资料，B正确。 13.D依据所学可知，材料中的航行是指麦哲伦船队的航 行，麦哲伦船队实现人类历史上首次环球航行，先后穿 越了大西洋、太平洋、印度洋，证明了地圆学说的正确， 但是麦哲伦本人却在菲律宾群岛被当地土著杀死，D 正确。 14.B根据材料“随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相 互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束”可 知，新航路的开辟打破了人类相对隔绝的状态，使世界逐 渐连为一体，B符合题意：欧洲与其他地区早已有联系， “开始”不准确，排除A:“促进了欧洲资本主义的发展” “推动了资本主义世界扩张”并非材料主旨，排除C、D。 15.B开辟新航路的动机是寻找黄金等，新航路开辟以 后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本 主义的发展，B正确。 同步训练九年级（全一册)历史 16.B新航路开辟沟通了欧、亚、非、美四大洲，促进了欧 洲资本主义的发展，①④符合题意，故选B。文艺复兴 兴起于14世纪，而新航路开辟开始于15世纪，排除②； 麦哲伦船队环球航行证实了地圆学说的正确，但是材料 没有提及，排除③。 17.C根据所学可知，我们评价一个历史人物的时候，应 该坚持一分为二的原则。既要看到积极方面，也要看到 消极方面。哥伦布开辟了从欧洲到美洲的新航路，一方 面给美洲土著居民印第安人带来了巨大的灾难，同时在 客观上推动了西欧资本主义的发展，也为美洲地区带来 了先进的生产方式，有利于美洲的社会进步，C正确。 18.(1)哥伦布。西班牙。 (2)人物：麦哲伦；事迹：麦哲伦船队的环球旅行。影响： 麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆 说的正确。 19.(1)历史事件：新航路开辟。世界意义：新航路开辟以 后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资 本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间 建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开 始连为一个整体。世界的观念也从此逐步确立 起来。 (2)航海和造船技术的进步；罗盘针的运用和“地圆说” 的传播。 (3)“发现”美洲大陆。追求黄金（发财致富）。 20.(1)事件：新航路开辟。影响：加强了各大洲之间的联 系，世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的 发展。 (2)对于欧洲人来说，新航路的开辟，使世界开始连为一 个整体，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接 的商业联系，往来日益密切，促进了欧洲资本主义的 产生和发展。对于美洲印第安人来说，新航路开辟 后，殖民掠夺、扩张和侵略活动也从此开始，欧洲殖 民者侵略拉美地区，给这些地区的人民带来了深重 灾难。 一冲天一冲天 第五单充走向近代 第15课 探寻新航路 基础过关 综合提升 知识点一 探寻新航路的热潮 1.16世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品 1.15世纪末16世纪初，欧洲开辟了通往亚洲、美洲 集，其中《航海旅行纪》把非洲、红海等广大地 的新航路。促成这一活动的中国因素是 ( 域的资料汇集在一起。《东西印度群岛行纪》 A.造纸术 B.地圆学说 提供了到达亚洲和其他地区路线的记述。这 C.指南针 D.造船技术 反映了 ( ) 2.(河东区期末)某同学对“新航路的开辟”的内 A.地圆学说在欧洲产生 容整理如下，该内容是新航路开辟的 ( ) B.世界联系的不断加强 地理学的进步，地圆说逐渐流行 C.西班牙的殖民掠夺 西班牙、葡萄牙王室的支持 D.人文主义的广泛传播 掌握罗盘导航技术和造船技术的突破 2.2世纪，古希腊地理学家托勒密创立了“地心 A.条件 B.过程 C.影响 D.评价 说”。12世纪后，人们重新发现了古希腊的这 知识点二哥伦布“发现”美洲 些学说，《天文学大成》中也论证了地球是一个 3.(河北区期末)1497年，从葡萄牙出发，绕过好 球形，因此当时有些人相信地球是圆的，探险 望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498 家哥伦布就怀着这样的信念而想要开辟去印 年到达印度西海岸的航海家是 ( 度的新航道。材料主要说明 ) A.迪亚士 B.达·伽马 A.商业进步促进了新航路开辟 C.哥伦布 D.麦哲伦 B.航海技术的进步促进了新航路开辟 4.(河西区期中)1492年，横渡大西洋，开辟通往 C.对黄金的追求是新航路开辟的动因 美洲的新航路的航海家是 D.地圆学说促进了新航路开辟 A.迪亚土 B.达·伽马 3.（南开区期末)从15世纪末起，西欧人具备了 C.哥伦布 D.麦哲伦 知识点三麦哲伦船队环球航行 向远洋进发的动力和技术条件，新航路开辟以 5.第一位横渡太平洋的欧洲人是 后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发 A.麦哲伦 B.哥伦布 展。与探寻新航路“技术条件”有关的中国古 C.迪亚士 D.达·伽马 代发明是 ( 6.从麦哲伦船队全球航行的角度看，新航路开辟 A.造纸术 B.活字印刷 的世界影响是 C.指南针 D.火药 A.资本主义最终战胜封建主义 4.(河北区期末)最早开辟新航路和最早进行殖 B.世界开始连为一个整体 民的国家是 ( ) C.促进欧洲对外的思想文化交流 A.葡萄牙和西班牙 B.荷兰和法国 D.引发欧洲对外殖民掠夺 C.荷兰和英国 D.英国和法国 同步测练九年级（金一册)历史 一沛天 5.(南开区期末)关于探寻新航路的热潮相关历10.新航路开辟是地理发现的重大成果。哥伦布 史背景的分析，不正确的是 ( 航行的路线是 ( ) A.欧洲市场需求逐渐扩大，新生资产阶级渴 A.从西班牙出发，横渡大西洋，“发现”了古 求开拓新的贸易市场 巴和海地 B.来自东方的丝绸、香料等在欧洲市场极受欢 B.奉西班牙国王之命，由大西洋西行经太平 迎，欧洲社会出现了关注东方的热潮 洋、印度洋返回西班牙 C.拜占庭帝国控制了东西方贸易的所有重要 C.在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南 商道，要求商人缴纳高额关税 下，到达非洲好望角 D.欧洲水手已经掌握了罗盘技术，同时欧洲的 D.从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸 造船技术取得重大突破 北上，横渡印度洋 6.迪亚士率船队沿着非洲西海岸向南航行，途中11.在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对 遇到风暴，一度远离海岸。当船队再次见到陆 历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥 地时，船员们惊讶地发现，陆地的走向已经不 伦布发现“新大陆”置于“世界大探险时代”和 是向南…原来这里是非洲的最南端，迪亚士 人类历史长河中进行宏观评价，合理的是，哥 把它命名为“风暴角”。“风暴角”即( 伦布发现“新大陆” ) A.好望角 B.印度 A.西欧各国开始争夺殖民地 C.美洲 D.菲律宾群岛 B强盗行为，掠夺了美洲财富 7.九年级某班的同学正在排练历史剧《哥伦布》， C.不同文明得到交流与发展 请你判断哥伦布的台词应是 ( D.英雄行为，传播了欧洲文明 A.我经过70多天航行，终于到达印度 12.(河东区期末)麦哲伦船队的环球航行是一次 B.我“发现”了美洲新大陆 空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航 C.我完成了史无前例的环球航行 行经历，最可信的资料是 ( ) D.我的船队穿越了大西洋和印度洋 A.电影《麦哲伦环游历险记》 8.(红桥区期末)据记载：哥伦布曾到处寻找王室 B.“维多利亚号”船员的航海日记 攒助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海 C.麦哲伦首次环球航行500周年纪念邮票 航行了儿乎三个月，此后他又三次横渡大西 D.麦哲伦船队“维多利亚号”绘画作品 洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了 13.(天津一中月考)他率船队从西班牙出发，穿 ( 越了大西洋，后进人欧洲人所说的“大南海”。 A.绘制航海路线 B.“发现”美洲大陆 接下来三个月的航行，风平浪静。他在菲律 C.证明地圆学说 D.获取海外财富 宾群岛被土著杀死，剩下的船员经印度洋，绕 9.某航海家到达美洲后的第一印象是：“土地中 过非洲返回西班牙。该航行 ( ) 埋藏着大量黄金，我身边的‘印第安人’在岛上 A.最早到达印度 B.“发现”美洲大陆 挖金子，并把金子戴在身上作为装饰物。”这位 C.开启三角贸易 D.穿越了太平洋 航海家是 14.(河东区期末)《全球通史》中写道：“15世纪， A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦 随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发 一冲天 第五单充走向近代 生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结18.阅读材料，回答问题。 束。”这句话意在强调新航路的开辟( 材料一当我发现印度群岛时，我曾说这些岛 A.使欧洲开始与其他地区联系 屿是全世界最富有的贵族领地；我曾谈到过有 B.使世界开始连为一个整体 关黄金、珍珠、宝石、香料等交易…我曾见到 C.促进了欧洲资本主义的发展 比我在小西班牙（今天的海地）四年中所见到的 D.推动了资本主义世界扩张 还多得多的黄金…如此所有的黄金，便会万 15.（河东区期末)一位研究欧洲新航路开辟的历 无一失地源源进入陛下的财库中。 史学家说：“地理大发现的早期进行是在中世 材料二他是葡萄牙人，在西班王室的支持 纪的种种动机和设想的伴随下，独自开始 下率队远航。南美洲最南端的海峡以他的名 的。”但其结果却超出了这种“动机”和“设 字命名。在渡过某海域时历经100多天的航 想”，主要表现在 行，一直风平浪静，于是他就给此地起了个吉 A.实现了宗教扩张的目标 B.促进了资本主义发展 祥的名字，叫“太平洋”。船队回到西班牙时， C.获得了巨额的财富 5条船只剩下1条，265名水手只有18人 D.到达了印度和中国 生还 16.经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经 (1)根据材料一并结合所学知识分析，“我”是 由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类 谁？“陛下”是哪一国的？ 历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事 之所以“伟大”和“重要”，在于 ) ①沟通了欧、亚、非、美四洲 ②为文艺复兴创造了经济条件 ③证实了地球是球形的 ④促进了欧洲资本主义的发展 (2)材料二中描写的片段是哪位人物的什么 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 事迹？该事迹有什么影响？ 17.(宁河区期末)印第安人说哥伦布是个“恶 魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你 认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布 的远航活动 () A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人 带来了灾难 B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美 洲带入文明时代 19.阅读材料，回答问题。 C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在 材料一实际上，严格的全球意义上的世界 客观上推动了西欧资本主义的发展 历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远 D.哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、 航探险时才开始。 勇于拼搏的精神 -斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 同步初练九年级（全一册)历史 一沛天 材料二哥伦布自小对航海有着浓厚的兴氵20.阅读材料，回答问题。 趣，受《马可·波罗行纪》的影响，特别向往到 材料一人们对基督教神学教条的怀疑终结 东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支 于两大发现：一是新大陆的发现，二是地球绕 持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王 太阳公转，《圣经》居然对这两个事实只字未 的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗 提，一下子就发生了信仰危机。 盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布 材料二图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑， 远洋航行的成功创造了条件。 上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行 材料三哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝 大字。图二：拉美各地印第安人举行游行示 贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得 威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗 他在世界上所需要的一切。” 日”，他们给哥伦布塑像披上塑料外套，要求 (1)(红桥区期末)与材料一中划线部分所述 世界重新评价哥伦布。 内容有关的历史事件是什么？这一历史 事件有何世界意义？ 图一 图二 (1)材料一中提到的“新大陆的发现”与哪一 事件有关？该事件产生了什么影响？ (2)依材料二指出，哥伦布能够航海成功得益 于哪些客观条件？ (2)(实验中学期中)材料二表明，在如何评价 (3)(实验中学期中)依据相关知识回答，在新 哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人 航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡 持不同的观点。依据新航路开辟的影响 献？材料三表明，哥伦布航海的动机是 谈谈导致不同观点的原因。 什么？ ※