2019版新课堂高考语文一轮复习课件+文档：专题十六　选用、仿用、变换句式

专题十六　选用、仿用、变换句式 (含正确使用常见的修辞手法) 考纲阐释 考纲 内容 1.选用、仿用、变换句式。 2.正确使用常见的修辞手法。 能力层级：E 级(表达应用)。 考纲 解析 1.选用、仿用、变换句式。 句式是指句子的结构方式，如长句和短句、整句和散句、主动 句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式等。 “选用句式”即在灵活多变的句式中，根据题目需要，选用表 达效果最佳的句式。“仿用句式”即根据题目要求，依照特定句子 的句式写一句话或几句话。此考点多以主观表述题的形式出现，并 与修辞手法结合起来考查，其中排比句、比喻句、对偶句是考查热 点。“变换句式”是指在不改变句子原意的前提下，采用不同的句 式，以适应不同语言环境的需要，达到最佳的表达效果。 (续表) 考纲解析 2.正确使用常见的修辞手法。 “修辞手法”是指积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切技巧，使所说所写具有形象性、具体性和体验性。 “常见的修辞手法”，即所考查的都是常见、常用或熟悉的。考试大纲对此作出了十分明确的界定，规定考查九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了复习的重点。 “正确使用常见的修辞手法”，即能用考试大纲中明确提出的上述九种修辞手法自然生动地表达，重在考查使用，不考名词术语。重点考查判断修辞手法使用的优劣、正确理解修辞手法在语段(或篇章)中的作用和运用修辞手法进行表达的能力，等等。 (续表) 考点分布 1.选用、仿用、变换句式。 (1)选用句式。　(2)仿用句式。 (3)变换句式。 2.正确使用常见的修辞手法。 (1)比喻。　(2)排比。　(3)对偶。　(4)比拟。 (5)借代。　(6)夸张。　(7)反复。　(8)设问。 (9)反问。 高考演练 1.(2017 年浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这 个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下 面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致， 语言简洁明了。 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东 西就是世界上的绝作了。 解析：本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必 须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。 答案：示例：如果语言是生产工具，能够生产出物质资料， 那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。 2.(2015 年天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字 如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例 句，任选一个字写一段话。要求 100 字以内。 例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚” 的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联 系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们 对故乡和亲人的思念。 解析：首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解， 对汉字、词句、修辞有较为深刻的理解；其次要分析所给例句， 明确其写作思路，以及运用的表现手法，最后运用联想和想象， 将相关词语连缀成一段文字。 答案：示例：“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰 的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。 “山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者 乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气 度。 3.(2017 年山东卷)某校举办青少年心理健康讲座，下面是 主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连 贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过 60 字。 人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往 往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义。 ____________________________________________。那么，如 何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名的心理学家王教授给大 家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。 解析：解答该题，应当了解文段的语境，这段话是围绕健 康的心理来谈，因此所填内容也更针对“健康的心理”来说， 另外还要注意题目要求中的修辞手法及字数的限制，排比修辞 为我们确定了语句的格式，应当用三个相同句式的句子来表达； 比喻修辞为我们确定了写作的内容，应当是把“健康的心理” 合理作喻，答案不唯一，符合要求即可。 答案：示例一：它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光， 驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。 示例二：它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的 迷雾，照亮回家的路途。 考点一 选用、仿用、变换句式 一、选用句式 解题指津 选用句式保持“四一致” 1.话题保持一致 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分 句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事件、 场景或思想观点。 做选用“话题保持一致”的句式题