2019版新课堂高考语文一轮复习课件+文档：专题十三语言表达连贯

专题十三　语言表达连贯 考纲阐释 考纲 内容 语言表达连贯。 能力层级：E 级(表达应用)。 考纲 解析 “连贯”是指语言的表达要注意句与句之间的组 合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自 然。连贯主要考查考生的思维条理性、语言连贯性， 语言组合能力和思维判断能力。 考点 分布 1.因境补文 2.语句复位 3.语句排序 高考演练 1.(2017 年新课标Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 15 字。 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①____ _____________________。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐 渐被吸收进血液，随着时间推移，②_______________________。 当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，③________ ________________________，超过一定限度就可能产生毒性， 危害身体健康。 解析：本题考查语言连贯的能力。主要考查补写句子。 ①处，根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病”“若使 用不当”可以推断出此处填写表示“就有可能对人体(健康)造 成伤害”意思的句子；②处，根据横线前“逐渐被吸收进血 液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可 以推断出此处填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句 子；③处，根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可 能产生毒性，危害身体健康”，可以推断出此处填写表示“药 物浓度不是越高越好”意思的句子。 答案：①就有可能对人体造成伤害 ②血液中的药物浓度 会渐渐上升 ③药物浓度不是越高越好 2.(2017 年新课标Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 10 字。 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们 对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①________________， 就可以变成什么颜色。其实，②_______________________。蜥 蜴类动物的皮肤变色③_______________________，温度和光线 是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 解析：本题考查补写句子的能力。解答时，注意结合文章 整体内容加以分析，上下句要连贯，补写内容要合理。①处， 联系上下文，可知此处应引出变色龙的变色功能，又要与下一 句“就可以变成什么颜色”相承接，因此填入“想变成什么颜 色”；②处，由“其实”可知，这里表示转折，上文提到了人 们认为变色龙可以随心所欲变色的看法，所以此处应是对这种 看法的否定，可以填“事实并非如此”；③处，前文说明变色 龙的变色并非是随心所欲的，结合后文“温度和光线是其决定 因素”可知，变色龙能变的颜色受到外在条件的制约，因此此 处可填“是需要外在条件的”。 ②事实并非如此 ③是需要外 答案：①想变成什么颜色 在条件的 3.(2016 年新课标Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过 15 字。 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液 中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为 花青素①_________________：在酸性溶液中呈现红色，在碱性 溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人惊奇的是 ②______________，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成 紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡 内 PH 值发生了变化，③______________，从而形成花的颜色 的变化。 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动的能力。本段文字说的是花青素对花的颜色的影响。解题 时要综观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提示， 进行准确补写，使整段文字语意连贯。第①空是一个总结句， 是对“在酸中现红，在碱中变蓝”进行归纳总结；第②空后面 说“比如……”，是对“更令人惊奇的”的一种现象的描述； 第③空是分析变化的原因，是承接“花瓣表皮细胞的液泡内 PH 值发生了变化”的后续变化。 答案：①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色 可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化 考点一 因境补文题 解题指津 第一步：整体把握，明确中心 整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面 的标点，其前后句子的内容，尤其是前句的尾词语和后句的首 词语。 举例：(2016 年新课标Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 15 字。 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型 的形