2019版新课堂高考语文一轮复习课件+文档：专题十二语言表达得体

专题十二　语言表达得体 考纲阐释 考纲 内容 语言表达得体。 能力层级：E 级(表达应用)。 考纲 解析 “得体”指能根据语境和语体的要求恰当地 使用语言。 考点 分布 1.内容得体 2.目的得体 3.对象得体 4.手段得体 5.场合得体 6.语体得体 高考演练 1.(2017 年新课标Ⅰ卷)下列各句中，表达得体的一句是 ( ) A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的 花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错， 一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇 到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛 街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 解析：本题考查语言得体。B 项，“献丑”，谦辞，用于 展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落 款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。 C 项，“垂询”，敬辞，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。 用于此处不得体。D 项，“内人”，用于称自己的妻子。此句 是说郭教授的妻子。不得体。A 项，“舍弟”，用于自己的弟 弟，使用正确。 答案：A 2.(2017 年新课标Ⅱ卷)下列各句中，表达得体的一句是 ( ) A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地 翻翻闲书，看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会 尽快璧还，请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家 里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以 后一定对她严格要求。 解析：本题考查语言得体。A 项，“失陪”一词应是自己 不能陪别人时的客套语。C 项，“寒舍”是称自己家的谦辞， 不能用于别人家。D 项，“千金”用于称对方的女儿，不能用 于自己的孩子。故选 B。 答案：B 3.(2015 年四川卷)《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己 欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根 据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。 要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～ 80 字。 解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。此题 将语言表达与名著考查巧妙结合，要求从内容、句式、语言等 方面进行操作。具体解答时，需注意以下几点：其一，准确把 握圣哲语句内涵，然后写出“自己处理人际关系的想法和做 法”，即写出启示；其二，要将语言简明、得体和句式工整等 形式上的要求落到实处，如把所得启示写成对称句，言简意赅， 可有很好的表达效果。 答案：示例一：自己不想说的话，不强求他人说；自己不 愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。 设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。 示例二：为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为 他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就 自我，在分享快乐中创造幸福。 ◎题型一 选择题 解题指津 1.看清题干要求。选的是表达得体的还是表达不得体的一 项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。 2.先排除最有把握排除的选择项。可从对象得体、场合得 体、语体得体等方面考虑。 典题示例 (2017 年新课标Ⅲ卷)下列各句中，表达得体的一句是( ) A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在 经常来看望我们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感 到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟， 请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方 早已恭候多时了。 剖析：本题考查语言得体。A 项，承蒙：是敬辞，表示心 怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”使用错误。B 项，高 足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦辞。 D 项，恭候：敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。 答案：C [题型对练一] 1.下列各句中，表达得体的一句是( ) A.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查 报告》，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。 B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物， 为国家尽匹夫之责。 C.小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多 少人民币 1 千克？” D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之 际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。 解析：A 项，对学校领导不能用“责成”。B 项，“董事 长、总经理”与“匹夫”矛盾，文白相间，语体色彩不协调。 C 项，对