2019版新课堂高考语文一轮复习课件+文档：专题九默写常见的名句名篇

专题九 默写常见的名句名篇 考纲阐释 考纲内容 默写常见的名句名篇。 能力层级：A级(识记)。 考纲解析 　　“默写常见的名句名篇”是对中国古代优秀诗文作品的重要语句进行考查，旨在引导学生重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高语文素质。 考点分布 1.初中50篇古诗文。 2.高中14篇古诗文。 高考演练 1.(2017 年新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操《观沧海》中“____________，____________”两 句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自 己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________， ____________________，______________？” 答案：(1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则 递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 2.(2016 年新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“______ _____，____________”，是用心专一的缘故。 (2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早 去世，“________________，________________”，正是危急 存亡之时。 (3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的 那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“__________”，但是由于 行事草率，最终却“__________________”。 答案：(1)上食埃土 下饮黄泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾 3.(2015 年新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐， 也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_________ _____，______________。” (2)王维《使至塞上》中“__________________，________ __________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画 面开阔，意境雄浑。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________________， __________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写， 引起后面对历史的缅怀。 答案：(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟 直 长河落日圆 (3)江山如画 一时多少豪杰 解题指津 (一)记住生僻难写字 “名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔， 强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。 例：①________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王 阁序》) ②__________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) 剖析：其中“鹜”“澹”就是生僻字，比较难写，学生往 往容易多写或少写笔画。 答案：落霞与孤鹜齐飞 水何澹澹 (二)区分同音异义字 读音相同但意义不同甚至相反的字在“名句名篇”中大量 存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意 这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，又 知其义。 例：①山重水复疑无路，______________。(陆游《游山西 村》) ②______________，百年多病独登台。(杜甫《登高》) 剖析：其中“暗”“作”容易与同音字“岸”“做”混淆。 其实这两组同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区 别开来。 答案：柳暗花明又一村 万里悲秋常作客 (三)区分同义异形字 意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜 的，它是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重 视。 例：①窈窕淑女，__________。(《诗经·关雎》) ②__________，来即我谋。(《诗经·氓》) 剖析：其中“逑”“匪”容易与音近同义字“求”“非” 混淆。 答案：君子好逑 匪来贸丝 (四)区分形近异义字 形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相 近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以注 意。 例：____________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) 剖析：其中“萧”容易写成形近的“箫”。 答案：无边落木萧萧下 (五)要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变， 也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导 致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。 例：①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(柳宗元《小石 潭记》) ②又闻子规啼夜月，愁空山。(李白《蜀道难》) 剖析：以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“鱼 可百许头”错写为“鱼可百头许”；把“啼夜月”错写为“啼 月夜”