2019版新课堂高考语文一轮复习课件+文档：专题八古代诗歌鉴赏

专题八 古代诗歌鉴赏 考纲阐释 考纲 内容 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。 能力层级：D 级(鉴赏评价)。 (续表) 考纲解析 1.诗歌中的形象有三类：一是人物形象(抒情主人公的形象、作品刻画的人物形象)；二是景物形象；三是事物形象。鉴赏文学作品的形象，就是要把握形象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。 2.鉴赏文学作品的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的风格特点。 3.鉴赏文学作品的表达技巧，就是分析作品运用了哪些表达技巧，产生了什么效果等。 4.评价文章的思想内容和作者的观点态度一般包括三个方面：一是对诗歌内容主旨的评价，二是对作者思想感情的评价，三是对作者的观点态度的评价。 考点 分布 (续表) 1.鉴赏诗歌形象。 (2)鉴赏景物形象； (1)鉴赏人物形象； (3)鉴赏事物形象。 2.鉴赏诗歌语言。 (1)理解关键词语； (2)鉴赏语言风格。 3.鉴赏修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧。 4.评价诗歌内容。 5.评价作者的思想感情。 6.评价作者的观点态度。 高考演练 1.(2017 年新课标Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )( ) A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作 者的喜悦心情。 B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把 他们比作战士。 C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选 送的首要依据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国 家的栋梁之才。 E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其 他考官来完成。 解析：B 项，“重点在表现考生们奋勇争先、一往无前” 说法错误，此句重点描绘考场没有一点喧闹嘈杂之声。E 项， “表示选材工作要依靠其他考官来完成”是谦逊之辞。全诗透 露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国家选出真正的 人才的责任感和使命感。 答案：BE (2)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏 析这一句的精妙之处。 解析：先点出其修辞手法为比喻：把考生在纸上答题写字 的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音。再表述其作用和效果：描 写了考场上考生们答题紧张严肃的场景，也显示出考生才华横 溢，答题速度快，借此强化作者的喜悦之情。 答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生 动贴切。②动中见静，越发见出考场的庄严寂静。③强化作者 充满希望的喜悦之情。 2.(2016 年新课标Ⅱ卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题。 杜 甫 【注释】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武 卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台 阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。 丹青引赠曹将军霸①(节选) 先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。 是日牵来赤墀③下，迥立阊阖生长风④。 诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 斯须⑤九重真龙出，一洗万古凡马空。 (1)如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎 样做到的？请简要分析。 解析：第一问理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”，在诗 中找出描写马的特征的词语即可。第二问“曹霸是怎样做到 的”考查人物形象，在诗中找出作画的准备以及作画时的状态 即可。 答案：第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出， 其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。第二问：曹霸 作画前先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵 成。 (2)为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要 分析。 解析：考查“铺垫”这一表达技巧，找到写曹霸画技的内 容，那么前面都应是铺垫的内容。首联从众画工的角度表现了 绘画此马的难度；颔联正面描绘玉花骢的形象，使绘画更添难 度；尾联的“一洗万古凡马空”通过对比，表现了曹霸高超的 画技。 答案：①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工 画过，但画得都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此 马难画的印象。②迥立阊阖生长风：写真马昂首站立，给人万 里生风之感，进一步点出画家要捕捉此马飞动的神采尤其不易。 3.(2015 年新课标Ⅰ卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题。 岑 参 闻说轮台②路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 【注释】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之 一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在 今新疆乌