2019版新课堂高考语文一轮复习课件+文档：专题六分析综合

专题六 分析综合 考纲阐释 考纲内容 分析综合。 能力层级：C 级(分析综合)。 考纲解析 1.“筛选并整合文中信息”是建立在对文句理解的 基础上的，它要求站在对原文整体认知的高度，从若干 个备选项中排除干扰因素，选取与试题要求相符的信息。 所谓“筛选”，就是根据特定的要求找到含有对应的事 实、事例的语句，对文章内容进行分析和归类，这就要 求考生能基本读懂全文，理清文章思路。“整合”是指 对筛选出来的材料加以整理合成。“信息”就是文本所 传达的内容，如时间，地点，主要人物、次要人物、人 物经历，事情的来龙去脉，主要观点和支撑某观点的理 由、论据等。 (续表) 考纲解析 2.“归纳内容要点”就是要在分析理解语句、把握文 意的基础上对段落和层次本质内容进行归纳。就归纳的 范围而言，可以是某一段落，可以是几个段落，也可以 是整篇材料。“概括中心意思”是针对全文而言的，它 直接以文章层意、内容要点为基础，又涉及作者主观创 作意图和文外相关材料，要求具有较高的分析概括能力 和较准确的语言表达能力。 3.“分析概括作者在文中的观点态度”，就是用自己 的语言，对全文相关内容进行具体的理解和总结、筛选 和提炼、加工和转化，从而辨别作者对所说事物的歌颂 或批评的态度。 考点分布 1.筛选并整合文中信息。 2.归纳内容要点，概括中心意思。 3.分析概括作者在文中的观点态度。 高考演练 (原文见 P138[高考演练]第 1 题) 1.(2017 年新课标Ⅰ卷)下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确的一项是( ) A.弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔 谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千 卷书籍，其余财物全不留意。 B.弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟 们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才， 受到叔父谢混赏识，称为微子。 C.弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管 产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到 很大发展，人们见后无不感叹。 D.弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢 曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨 万资财、园宅，他一无所取。 解析：本题考查筛选并整合文中的信息。B 项细节错误， 原文是“瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之”，不是“极有文 才口才”，而是“言辞简约”。 答案：B (原文见 P138[高考演练]第 2 题) 2.(2017 年新课标Ⅱ卷)下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确的一项是( ) A.赵憙耿直磊落，为人光明正大。他自小有节操，从兄被 害，为给从兄报仇，他有备而往，但知道仇家患病后，不愿乘 人之困，因而暂时放过仇家。 B.赵憙忠于朝廷，除恶得到支持。他虽与邓奉友善，但屡 次谴责邓谋反，最终受到皇上赞赏。担任怀令时，坚持诛杀李 子春，皇上也拒绝了赵王求情。 C.赵憙制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛 杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地， 并教导他们应该弃恶从善。 D.赵憙忠于职守，身后深享哀荣。他官拜太尉时，南单于 称臣，乌桓等来朝，于是受命对边事作长久规划。他患病去世 期间，皇上亲自前往慰问吊唁。 解析：本题考查学生对文意的把握和概括。C 项，“但对 待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，并教导他们应该 弃恶从善”有误。原文说的是“余党当坐者数千人”“乃悉移 置颍川、陈留”，并没有说“教导他们应该弃恶从善”。选项 无中生有。 答案：C (原文见 P139[高考演练]第 3 题) 3.(2017 年新课标Ⅲ卷)下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确的一项是( ) A.许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘 使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以 反击，使对方未占得便宜而返回。 B.许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理 得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁 止，而是宽松应对，此俗自然止息。 C.许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏 提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗 问及兵马之数，他也能作出回答。 D.许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却 受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时， 他回答说这一做法是不道德的。 解析：A 项“使对方未占得便宜而返回”错误，原文没有 这一信息，应该是让对方哑口无言，理屈词穷。 答案：A 考点一 筛选并整合文中信息 解题指津 筛选信息有技巧 “筛选信息”试题有如下特点：一般使用选择题的形式； 待筛选的信息都是文本中的语句，选项按照其在文本中出现的 先后顺序排列；部分信息不符合