精品解析：人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元 在集体中成长 复习测试题

部编人教版七年级下道德与法治 第三单元复习试题 一、单项选择题 1. 这个团队有点庞大,50多人却能牢牢凝聚成一股绳。这个团队的成员从五湖四海而来,但如今都称自己是“温州人”。这就是可贵的团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是 ①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神　②队员之间没有矛盾、一团和气　③集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力　④团队内部密切合作、无私奉献的精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 景海鹏的话说明航天员大队是一个优秀的集体。下列对优秀集体认识正确的是 ①作为集体的一员,都散发着自己的光和热　②彼此传递关爱和温暖　③集体的联结度很高　④能够体验到集体荣誉感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. “她( 施廷懋 )一点也不严厉,总是支持我、鼓励我,赛前所有准备只要跟着她就行了,我自己什么都不用想。”昌雅妮的这句话告诉我们在集体中应 ①相互理解、相互包容　②相互关心、相互帮助　③以关爱之名行“伤害”之举　④平等待人、尊重他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 4. 当自己所在的小群体与集体的利益发生矛盾和冲突时，我们应该 A. 二者要同样对待 B. 集体利益服从小群体的利益 C. 坚持小团体主义 D. 小群体的利益服从集体的利益 5. 面对学校“不准带手机进校园”规定，作为学生的我们，正确的态度是( ) ①理解学校规定的合理性 ②反思个人意愿的合理性 ③极力反对 ④服从、配合学校的这一要求 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 6. 漫画带给我们的启示有 ①集体建设需要每个人的智慧和力量 ②集体成员之间分工协作，共同进步 ③在合作中要发挥每个人最大的作用 ④集体事务需要班委班干去主要分担 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 7. 无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（ ） A. 集体愿景 B. 精神支柱 C. 伟大理想 D. 个人追求 8. 歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ） A. 充满活力的集体 B. 民主公正的集体 C. 善于合作的集体 D. 充满关怀的集体 9. 有学生小群体内部成员之间重感情、轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，这些学生甚至会对对方群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们（ ） A. 能辨别是非 B. 能坚持正确的行为 C. 能坚持集体主义 D. 已形成小团体主义 10. 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义 ①需要关注个人利益 ②不需要考虑个人利益 ③不需要承认个人利益的合理性 ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该(　　) A. 以集体利益为重，自觉服从集体需要 B. 抓紧一切时间复习功课，值日以后再做 C. 抓紧时间学习，其他事情与我无关 D. 让集体利益服从个人利益 12. 俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”这说明 ①一个人的力量是很有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②集体成员越多，力量就会越大 ③一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时候才能最有力量 ④集体就是成员的简单相加 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 13. 创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（ ） ①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③是推动集体发展的内驱力 ④能够保证每个集体成员自觉承担集体责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是( ) ①只需考虑自己的兴趣爱好 ②考虑任务的紧迫程度 ③个体利益、局部利益服从整体利益 ④考虑责任和角色的重要性 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 15. “不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时抛出的首项要求。他们这样做是因为(　　) A. 集体应充分尊重和保护个人利益 B. 集体是个人生存的依靠和成长的园地 C. 集体的发展离不开每个成员的努力 D. 保障个人利益是集体的责任 二、非选择题 16. 材料一 2016年11月18日1