2018年人教版八年级语文上册教案：18　苏州园林

18　苏州园林 1．知识与技能目标： 感知苏州园林的图画美、建筑美和艺术美；体会说明文语言的准确性及灵活多变的表达方式。 2．过程与方法目标： 深入研读课文，回顾说明文要素，探究课文是从哪几个方面说明事物的特点的。[来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K] 3．情感态度与价值观目标： 品析本文的说明方法和语言的准确性。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 苏州园林的图画美；从几个方面说明事物的特点；语言的准确性。 指导法、探究学习法。 多媒体。 一、情景导入　生成问题 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上是由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林，名闻全国，誉满世界。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。现在，就让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的苏州园林吧！ 二、自学互研　生成新知[来源:学科网ZXXK] 步骤一　知识梳理　夯实基础 1．作者简介 叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。著有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》等。出版有《叶圣陶全集》。 2．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 轩榭(xuān xiè)　　池沼(zhǎo)　　　丘壑(hè)　　模样(mú) 斟酌(zhēn zhuó) 重峦叠嶂(zhàng) 相间(jiàn) 嶙峋(lín xún) 庸俗(yōng) 阑干(lán) 镂空(lòu) 蔷薇(qiáng wēi) 3．记住重点词语的词义。 【嶙峋】枯瘦的样子。 【镂空】在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 【自出心裁】出于自心的剪裁、创造。 【重峦叠嶂】重重叠叠的山峰。 【别具匠心】另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 【胸中有丘壑】意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。 【珠光宝气】形容服饰、陈设等非常华丽。 【明艳照眼】鲜明艳丽，使人眼明目亮。 步骤二　整体感知　走进文本 1．本文的说明对象是什么？作者对其总体印象如何？