苏教版七年级上册语文教案+课件+同步测试：21《事物的正确答案不止一个》 (3份打包)

《事物的正确答案不止一个》同步练习 ( 基础 达标练习 ) 1、给加点的字注音。 汲取（　　） 孜孜（　　） 锲而不舍（　　） 根深蒂固（　） 2、解释词语。 孜孜不倦： 根深蒂固： 锲而不舍： 不言而喻： 3、选词填空。 （1）富有创造性的人总是孜孜不倦地　　 （汲取、吸收、学习）知识，使自己　　 （学识、学问、才学）渊博，从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的 （创造、创意、创造性）。 （2）知识就是形成创意的 （材料、素材、原始材料），但这并不是说，光凭知识就拥有 （创造性、创造力、创新）。 4、本文开头十分精彩。以一个有趣的问题为例告诉我们___________________________的重要思维方式，接着又以设问的形式告诉我们创造性思维必须具备的条件： （1）_______________________（2）________________________（3）______________________；然后告诉我们，人人都具有创造力，只要（1）_____________ ____（2）________________ （3）______________________________________，就能成为一个富有创造性的人。 5、本文的中心论点是什么？文章是如何围绕中心论点逐层展开论述的？ [来源:学科网][来源:Z#xx#k.Com] 6、结合实际谈谈怎样成为一个有创造力的人。 ( 课后 能力提升 ) 1、阅读语段，回答问题。 ①时代呼唤 的创新型人才。 ② 当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里斯多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没能对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？ ③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。 ④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。 （1）根据全文内容，在第①段的横线处补人准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。 时代呼唤 的创新型人才。 （2）下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第 段的末尾。 早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。 （3）这篇文章是 式结构，文中画线句子运用了 论证的方法。 （4）第④段是怎样进行论证的？[来源:学。科。网] （5）汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。 ① ②______________[来源:Z,xx,k.Com] 2、阅读下面语段，回答问题。 ①有了书，才将古今距离的时间拉近了。②“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要（腰）以下不及禹三寸，累累若丧家之狗。”从这几句话我们看见了两千四百一十九年前一个名叫孔丘的老头子的形象和疲惫倒霉的样子（读 《孔子世家》）。③有了书，才将地域的远近缩短了。在黄土高原上我们能望见驶向冰岛的渔船和大海里汹涌的波涛（读《冰岛渔夫》）。读但丁的《神曲》，一个在尘世的人可以认识天堂和地狱。读吴承恩的《西游记》，一个最现实的人也能像孙猴子一样可以入地腾空。书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可