苏教版七年级上册语文教案+课件+同步测试：14《十五夜望月》 (3份打包)

《十五夜望月》同步练习 ( 基础 达标练习 ) 一．基础知识及运用。 1．给加点字注音。 栖鸦( ) 宫阙( ) 绮户( ) 婵娟( ) 琼楼玉宇( ) 2．假如开一个中秋赏月晚会，你能从积累的古诗句中找出两句咏月的诗句吗?(本文除外) (1)咏月诗句一：______________________，_________________________。 (2)咏月诗句二：______________________，_________________________。[来源:学§科§网] 3．理解性默写。 《十五夜望月》中间接描写月光皎洁的诗句是__________________，_______________。 诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是__________________，_______________。 4．我国的“嫦娥计划”已开始实施，从卫星拍回的月球照片看，月亮上既没有美丽的嫦娥，也没有可爱的玉兔和砍伐桂树的吴刚，有的只是坑坑洼洼像大麻脸一样的月球表面，你看了这些照片后，有何感想?当美丽的月宫变成了“大麻脸”，你再读那些寄托了人们美好感情的咏月诗词，你的感情会发生变化吗?为什么? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家? 5．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思是什么?并浅析其妙处。 _________________________________________________________________________ 6．第二句中的“冷”表现了诗人的何种心境? _________________________________________________________________________ 7．体会“无声”一词的妙处。 _________________________________________________________________________ 8．末句中的“落”字历来为人所称道，试分析它好在何处? _________________________________________________________________________ 9．“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”这两句诗有何作用? _________________________________________________________________________ ( 课后 能力提升 ) 拓展阅读 （一）望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 10．读首联，不由自主地联想到__________的《___________》中的两句诗：“________， _______________，”二者表达了相同的意境。中央电视台还开设了“________”一栏 目，并已成为沟通大陆与台湾民众的桥梁。 11．诗中点明“望月”的句子是“___________”，点明“怀远”的诗句是“___________”； 从诗中“生”和“竟”字看，诗中所写的时间是_________________。 12．请对“灭烛怜光满，披衣觉露滋”两句中的“怜”和“滋”字作一点分析。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (三)中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看? 13．请分析前两句中“溢”和“转”这两个动词在诗词中的作用。 _________________________________________________________________________ 14．全诗抒发了作者怎样的感情? _______________________________________________________________________