人教版高中生物必修二第二章第1节《减数分裂和受精作用》优秀课件（48张）(共48张PPT)

普通高中课程标准实验教科书 生物 必修 Ⅱ 遗传与进化 制作：兴宁一中 刘启明 学习目标 1. 说出减数分裂及其相关的概念。 2. 举例说明动物精子与卵细胞形成过程及其区别。 3. 尝试模型建构的方法，构建减数分裂过程图解模型、比较归纳减数分裂和有丝分裂图像的区别。 4. 尝试模型建构的方法，构建减数分裂过程中染色体、DNA行为和数目的变化曲线模型归纳减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化规律。 5. 尝试模型建构的方法，构建基因与染色体的关系模型，阐明减数分裂是分离定律和自由组合定律的细胞学基础。 返回 考纲要求 复习要点 随堂练习 课堂小结 第一节 减数分裂和受精作用 复习目标 退 出 课后作业 考纲要求 返回 2—1 遗传的细胞基础 要求 （1）细胞的减数分裂 （2）动物配子的形成过程 （3）动物的受精过程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 填一填 ⒈结合课本P16—17“精子的形成过程”，完成下列精子的形成过程图解 初级精母细胞 次级精母细胞 1 2 4 4 返回 填一填 ⒉结合课本P19—20“卵细胞的形成过程”，完成下列卵细胞形成过程图解 初级卵母细胞 极体 次级卵母细胞 卵细胞 1 1 1 返回 ⒊结合上述精、卵形成过程图解和课本P19“卵细胞的形成过程”，填写下表完成精、卵形成过程的比较 精巢（睾丸） 卵巢 均等分裂 不均等分裂（极体减数第二次分裂是均等分裂） 1个精原细胞→ 4个精细胞（精子） 1个卵原细胞→ 1个卵细胞+3个极体 变形 不变形 ①复制、联会、分离、着丝点分裂等染色体行为和数目变化的过程一致 ②子细胞染色体、DNA数目减半 比较 精子形成 卵细胞形成 形成场所 末期细胞质分裂方式 分裂结果 是否变形 相同点 比一比 参照给出的有丝分裂和减数分裂各时期模式图，区别有丝分裂和减数分裂各时期。 时期 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 有丝分裂 前期 图形 特点 有同源染色体，且有联会和四分体，每条染色体含2条姐妹染色单体。可能发生交叉互换。 无同源染色体，无联会，染色体散乱分布，每条染色体含2条姐妹染色单体。 有同源染色体，无联会，染色体散乱分布，每条染色体含2条姐妹染色单体。 画一画 参照给出的有丝分裂各时期图像，画出减数分裂各时期图像 时期 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 有丝分裂 中期