2.1.1 减数分裂课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

2025-04-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 一 减数分裂
类型 课件
知识点 减数分裂和受精作用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.40 MB
发布时间 2025-04-19
更新时间 2025-04-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51672125.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

孟德尔认为基因的分离和自由组合发生在何时? 生物体形成配子的时候 那么啥是配子呢? 配子的相关问题: 1:配子与体细胞的区别 配子:不存在决定同一性状的成对基因 体细胞:决定同一性状基因是成对存在的 配子 雄配子 雌配子 植物 (花粉)、 动物 (精子) 卵细胞 合子(受精卵) 众多的体细胞 有丝分裂 子代个体 分化 还记得有丝分裂的过程吗? 2n=4 2n=4 膜仁消失现两体 型固数清赤道齐 点裂数增均两极 膜仁重现失两体 有丝分裂过程 体细胞 体细胞 间期 前期 中期 后期 末期 作业2 间期 前期 中期 后期 末期 染色体(未复制) 复制后的染色体 着丝点分裂后的染色体 既然新的体细胞主要是亲代体细胞通过有丝分裂的方式产生的。 配子也是通过有丝分裂的方式产生的吗? 父方 母方 精子 卵细胞 受精卵 46 46 46 46 92 精子的形成过程 MⅠ 初级精母细胞 次级精母细胞 精原细胞 来自同一个初级精母细胞的次级精母细胞必互补 同源染色体 ①形状和大小一般都相同 ②一条来自父方,一条来自母方(来源不同) ③在减数分裂过程中会发生配对 同源染色体配对(联会) 同源染色体: A和a、B和b A和B、A和b a和B、a和b 非同源染色体: 联会后的每对同源染色体含有(四条染色单体),叫做四分体 非姐妹染色单体的交叉互换 1和2 3和4 1和3 1和4 2和3 2和4 部分交换 MⅡ 次级精母细胞 精细胞 精子 来自同一个次级精母细胞的精细胞必相同(前提:没有发生交叉互换) 或 总结(不包括交叉互换): 一个精原细胞减数分裂可以产生 种精细胞; 一个精原细胞减数分裂可能产生 种精细胞; 精子的形成过程 MⅠ MⅡ 卵子的形成过程 MⅠ 初级卵母细胞 卵原细胞 次级卵母细胞 第一极体 MⅡ 次级卵母细胞 卵细胞 第二极体 总结(不包括交叉互换): 一个卵原细胞减数分裂可以产生 种卵细胞; 一个卵原细胞减数分裂可能产生 种卵细胞; 根据减数分裂过程染色体行为变化,回答下列过程各发生的时期: 1.染色体复制发生在: 2.同源染色体的联会发生在: 3.同源染色体分离发生在: 4.染色体数目减半发生在: 5. DNA数目减半发生在: 减Ⅰ间期 减Ⅰ前期 减Ⅰ后期 减Ⅰ分裂完成时 减Ⅰ末期和减Ⅱ末期 判断细胞分裂的方式、时期及其细胞类型: 细胞分裂的方式 MI MII 有丝分裂 细胞分裂的时期: 前期:散乱分布 中期:整齐排列 末期:移向两极 细胞凹陷 细胞类型的判断: 雌性动物:初级卵母细胞,次级卵母细胞,卵子 雄性动物:初级精母细胞,次级精母细胞,精子 细胞质不均等分裂 细胞质均等分裂 (或极体) 染色体(未复制) 复制后的染色体 着丝点分裂后的染色体 染色体数 染色单体数 DNA分子数 作业3: 优化设计 坐标图(有丝分裂 染色体曲线 染色单体曲线 DNA变化曲线 每条染色体的DNA变化曲线) 坐标图(减数分裂 染色体曲线 染色单体曲线 DNA变化曲线 每条染色体的DNA变化曲线) 2:求产生的配子的基因型及概率问题(作业1,注意所有人的作业都要交) ——解题依据:分离定律和自由组合定律 例:1:AaBBccddEe的个体能够产生几种配子? 产生基因型为aBcdE的配子概率是 。 2:基因型为AattDd的个体产生的配子基因型及比例是 。 真核生物 核膜包被的细胞核 核内具有染色质 染色质 染色体 DNA 蛋白质 $$

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