语文版七年级下册（2016）第三单元12《第一千个球》教案

《第一千个球》“渗透控烟”教案 晋江市高登中学 余永忠 教学设想 1．教学重点定在引导学生把握文章的思想内容，理清思路，并对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。 2．通过讨论导入“吸烟危害健康”这一环节，提高学生吸烟有害健康的认识，进而对学生进行心理健康教育。 教学理念 1．明确学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应倡导自主合作的学习方式，充分发挥师生互动在教学中的主动性和创造性。 2．激发学生的兴趣，表达自己的情感体验，培养学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。 学生分析 班内男生占学生总数的一半多，大多数学生活泼、好动、大胆，对足球都非常感兴趣，谈论起足球来津津乐道。而且，经过一个多学期的口语交际训练，同学们的语言表达能力有很大提高，借此机会，可以进一步发展这方面的能力。 教学目标 1．自读课文，加强基础知识的积累。 2．掌握课文主要内容及心理描写手法。 3．通过讨论交流，养成主动、自主、合作、探究的学习习惯。 4．以贝利良好的心理素质为契机，帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教具准备：多媒体教学 教学重难点 重点：引导学生把握文章的思想内容，理清思路，并对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中，所起的重要作用。 难点：学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写手法。 教学亮点 1．让学生以评论员的身份向大家再现贝利进球时紧张激烈的一幕。 2．推选二位同学以父亲与贝利身份表演“慈父与恩师”片断。 课时安排：一课时 教学流程  一、创设情境，导入新课 1．播放《生命之杯》Mp3导入 师：今天，大家看谁能知道这是什么比赛所具备的？ ［播放98世界杯主题歌的录音，以及看足球衣鞋的画面，把学生带入情境中。］ 2．教学目标（自由阅读） [让学生明确本文学习要把握的目标。] 3．贝利简介(展示屏幕，学生自由阅读) [利用学生感兴趣的足球运动，紧扣文章的内容，激发了学生学习球王贝利的热情，锻炼了学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。］　   二、感知课文，了解内容 A．集体（女同学）朗读第一个片断——“第一千个球”，思考以下问题： 1．贝利能踢进一千个球，说明了什么？ 2．他是怎样踢进第一千个球的？当时环境怎样？ 3．进球后他的