语文版七年级下册（2016）教案:12 第一千个球

第一千个球 贝利 教学目标 知识与能力 学习贝利胜而不骄、实事求是、有错就改的积极 态度。 过程与方法 了解明星，以明星事迹来激励自我。 情感态度与价值观 促进学生对父母的理解，对长辈的爱戴。 教学重难点 重点 学习明星的事迹，以此来激励自己。 难点 促进学生对父母的理解，对长辈的爱戴。 课时安排 1课时 教学准备 多媒体课件 教学过程 （一）导入新课 1．足球知识简介：足球起源于西方，后来波及世界各地，现在已发展成为全球性的体育运动，主要赛事有各国的足球联赛、欧锦赛、世界杯等。足球虽风靡世界，但最早起源于我国。早在宋朝时，就很普及了，不过，那时侯不叫足球，叫蹴鞠。看，这就是宋朝人在踢蹴鞠。（展示图片） 丰富学生的课外知识，激发学生的爱国情感。 2.谁来给大家介绍一下自己崇拜的足球明星？ 利用学生感兴趣的足球导入，紧扣文章的内容，激发了学生的学习热情，锻炼了学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。调动学生的经验积累，导入对贝利的简介。 3.贝利图片、简介（屏幕展示，学生自由阅读） 球王贝利被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上“足球之王”的宝座。这位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中，共参加了1366场比赛，射进1281个球，曾在一场比赛中单枪匹马8次攻陷对方城池。直到现在，他创造的连续3年每年进球超过100这一纪录还没有人打破过。 1958年，不足17岁的贝利入选国家队，代表巴西奔赴瑞典斯德哥尔摩参加第六届世界杯足球赛。还未成年的贝利不辱使命。他力据中场，从容御敌，为巴西队初捧世界杯立下了汗马功劳。这一年贝利共射进66球，成为巴西全国的神射手。后来，贝利又作为国家队主力参加了第七、第八、第九届世界杯赛，为巴西夺得其中两届冠军立下了汗马功劳。巴西队三次夺获，使金光闪闪的“雷米特杯”永归巴西所有。贝利为此创造了不可磨灭的功勋。在世界最大的马卡拉纳体育场入口处，人们为贝利建立了最漂亮的人球纪念碑。球王贝利所穿的10号球衣和射进的第1000个球成了巴西的国宝。 贝利是有史以来惟一三次参加世界足球冠军队的球员，也是迄今为止惟一三次被评为世界最佳足球运动员的超级球星。在“桑托斯”服役期间，贝利曾作为该队的中坚队员，征战全球，使该队获得十次圣保罗联赛冠军、五次巴西全国冠军、两次南美足球锦标赛冠军