人教版高中生物必修二第一章第1节《孟德尔的豌豆实验（一）》优秀课件（60张）(共60张PPT)

　亲代与子代之间的相似性。 　　　　　　　　——遗传 亲代和子代以及子代个体之间的差异性 ——变异 遗传与进化 遗传因子的发现 基因和染色体的关系 基因的本质 基因的表达 基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论 人类是怎样认识到基因的存在的？ 基因在哪里？ 基因是什么? 基因是怎样行使功能的？ 基因在传递过程中怎样变化？ 人类如何利用生物的基因？ 生物进化过程中基因频率是如何变化的？ 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。 这个观点叫融合遗传. 问题探讨 讨论 1、红牡丹和白牡丹杂交，子代 的牡丹花会是什么颜色？ 遗传学奠基人——孟德尔 （1822-1884） 孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。 主要贡献有: （2）发现了两大遗传规律： 基因的分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔的生平简介： （1）提出了遗传单位是遗传因子 （现代遗传学上确定为基因）； 豌豆具有哪些特点？ 为什么说孟德尔最成功的杂交实验是豌豆杂交实验？ 阅读书本P2-3 1、自花传粉，闭花受粉 (自然状态下都是纯种） 思考：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 选择豌豆的原因一： 花的结构 花的类型： 花药 （花粉） 花丝 柱头 花柱 子房 胚珠 （有卵细胞） 雄蕊 雌蕊 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 单性花（玉米的雌花与雄花） 自花传粉：两性花的花粉， 落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 异花传粉过程中： 问题：自然状态下两株豌豆能否异花传粉？ 甲 乙 提供花粉的植株为父本（ ） 接受花粉的植株为母本（ ） 人工杂交 （异花传粉） 去雄 套袋 授粉 套袋 ♀母本 ♂父本 子一代 豌豆的花大,便于人工授粉。 开花前？开花后？ 为什么要套袋？ 选择豌豆的原因之二： 豌豆有易于区分的性状 生物体所表现出的形态、结构和生理生化等特征。 相对性状 同一种生物的同一种性状的不同表现类型 性状（charac