苏教版九年级上册语文教案:19《捕蛇者说》

2018-06-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 十九 捕蛇者说(柳宗元)
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 84 KB
发布时间 2018-06-28
更新时间 2018-06-28
作者 不忘初心,牢记使命
品牌系列 -
审核时间 2018-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8152557.html
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来源 学科网

内容正文:

《捕蛇者说》 ( 教材分析 ) 本文是唐代著名文学家柳宗元谪居永州时所作。其时政治腐败,苛捐杂税繁多,贪官污吏横征暴敛,使人民陷于家破人亡、流离失所的悲惨境地。作者通过捕蛇人蒋氏口述悲惨身世,反应民不聊生的境况,刻画悍吏的凶暴,描绘捕蛇人的心态,最后点出“赋敛之毒有甚是蛇”的主题思想。学习这篇文章,对于我们了解中唐时期的社会状况,认识封建社会残酷的剥削和人民遭受的苦难,是有帮助的。 “捕蛇者说”这个题目的意思是:说说捕蛇人的事。说,是古代的一种文体,可议论,也可记事,都是为了说明一个道理。 【知识与能力目标】 1. 结合书下注解,疏通课文内容; 2. 研讨第2、3段文字。 【过程与方法目标】 体会运用对比、衬托的手法突出中心意思的作用。 【情感态度价值观目标】 体会作者对劳动人民的深切同情。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1. 结合书下注解,疏通课文内容; 2.研讨第2、3段文字。 【教学难点】[来源:学科网] 1.体会运用对比、衬托的手法突出中心意思的作用; 2.体会作者对劳动人民的深切同情。 ( 课前准备 ) 1.制作多媒体课件; 2.熟读课文; 3.尝试翻译课文; 4.背诵。 ( 教学过程 ) 第一课时 一、创设情景,激情导入: 1.课文导入: 本文作者是我们熟悉的一位古代文学家,初二我们曾经学习过他的什么作品? 从他的那篇作品中我们感受到他的情感变化,是什么原因引发他如此大的情感波动?请一个同学介绍他写作《小石潭记》的背景。我们今天要学习的这篇文章也是作者被贬谪到永州时所作的一部作品,从《小石潭记》中我们感受到的是作者悲己,今天我们再来感受一下作者怜人的情感。 2.作者简介: 柳宗元(773-819),唐代文学家,字子厚,河东解(今山西运城解州镇)人,世称柳河东。柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。 3.体裁简介: “说”,是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质,或因事发论,或抒发感触,行文较为自由灵活《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗。元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色,特点是在末了点明主旨,即所谓“卒章显其志”。我们在学习时要注意研究这点。 二、初读课文,扫清障碍: 1.要求学生认真听清老师的,标记生词。 落实下列字词的读音: 2.熟读课文,读准字音。 啮(niè) 腊(xī) 挛(luán)

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