吉林省长春市第157中学人教版七年级生物上册第三单元第四章第二节《绿色植物对有机物的利用》课件 (共36张PPT)

2018-06-25
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特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.55 MB
发布时间 2018-06-25
更新时间 2018-06-25
作者 zy7777
品牌系列 -
审核时间 2018-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8130960.html
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来源 学科网

内容正文:

温故而知新 1 绿叶在光下制造的有机物是什么? 2 绿叶制作造有机物不可缺少的条件是 。 3 光合作用的场所是 。 有机物主要有哪些? 义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 上册 第三单元 第四章 第二节 P123 植物制造的有机物有什么用? 糖 糖 脂类 蛋白质 1.从器官水平来看: 植物的六大器官中都含有 。 有机物. 器 官 水 平 --纤维素→糖类 --蛋白质和脂类 细 胞 水 平 DNA →核酸 主题一 有机物用来 。 构建植物体 想一想 为什么树木冬天却长得很慢,甚至停止生长? 冬天 的合成减少或停止 有机物 主题二:有机物为生命活动提供能量 除了构建植物体,绿色植物制造的有机物还有什么用? 演示实验1 现象: 中温度升 高了。为什么? 观察现象: 1、要看温度计示数 甲瓶 乙瓶 对照实验 一起来探究:演示实验一 甲瓶 结论:种子在萌发过程中释放出能量, 甲瓶温度为什么会上升? 热量来自哪里? 其中一部分能量用于 种子萌发,一部分以 热能的形式散失了。 呼气产 生的雾 状水柱 绝大多数生物吸入氧气,呼出二氧化碳 鲸 主题二:有机物为生命活动提供能量 演示实验二 1 2 3 1 3 2 实验现象:澄清石灰水发生了什么变化? 变浑浊。 2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体? 二氧化碳 3. 二氧化碳的来源是哪? 有机物 1)实验用的塑料袋为什么是黑色?用白色的塑料袋可以吗? 2)黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜,有的装有烫熟的蔬菜,你们怎样辨别? 讨论 澄清的石灰水 拓展实验 仔细观察 你发现了吗? 注意事项: 塑料袋要干燥 塑料袋内出现了 。 这说明:种子萌发过程中还会产生 。 小水珠 水 实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体? 甲瓶(萌发的种子) — 立刻熄灭 乙瓶 (煮熟的种子)— 继续燃烧 1、现象: 2.原因: 氧气 3 乙瓶的作用 。说明只有 细胞才能进行呼吸

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