第3单元 第4章 绿色植物是生物圈中有机物的造者 (教师用书)-【指南针·中考1对1】2025年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 起识我理 演练平台 1.叶是绿色植物制造有机物的主要器 一、单项选择题 官。凡是含有绿色部分的植物细胞都能制 1.光合作用是绿色植物重要的生理活动，对整 造有机物。 个生物圈也有极其重要的意义。下列关于光 2.叶绿体既是生产有机物的“车间”， 合作用的叙述，错误的是 (B) 也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 A.叶绿体是光合作用的场所 3.有机物的作用 B.光合作用的原料只有二氧化碳 (1)有机物用来构建植物体。植物体 C.有机物是光合作用的产物 的组成成分除了水和少量无机盐，主要是有 D.光合作用只能以光能作为能源 机物 2.(2024·苏州)兴趣小组的同学们在适宜的环 (2)绿色植物制造的有机物养育了生物 境条件下，分别测定了强光和弱光下不同植 图的其他生物 物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述 考点突玻 正确的是 (A) 「光合作用量 弱光 考点●绿叶在光下制造有机物 ☐强光 【例题】 “绿叶在光下制造有机物”实验 中，操作与目的有误的是 ( 选项 操作 目的 消耗植物体内原 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 有的淀粉 高粱 小麦玉米不同植物 将叶片一部分上下两面用黑 设置有光和无光 A.除光照强度和植物种类外，其他条件均应 B 纸片遮盖起来 的对照 保持相同 将叶片放人盛有酒精的小烧 脱去叶片中的叶 C B.在同等光照强度下，玉米的光合作用量均 杯中直接加热 绿素 比高粱少 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 C.实验结果表明，光照强度是影响光合作用 【解析】本题考查“绿叶在光下制造有机 量的唯一因素 物”的实验。在此实验中，脱去叶片中的叶绿素 D.根据实验结果可推断所有植物在强光下才 时，需将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进行水 能生长得更好 浴加热。 3.有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产 【答案】C 车间”，又是“能量转换器”，下列有关说法错 ·56 第三单元生物图中的绿色植物 误的是 (A) A.植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉 A.植物细胞都有叶绿体 B.叶片部分遮光的目的是形成对照实验 B.叶绿体将无机物制造成有机物 C.水浴加热这一步骤的目的是脱去叶绿素 C.叶绿体中含有叶绿素 D.两次用清水漂洗的目的均是洗去色素 D.叶绿体能将光能转变为化学能 7.(2023·成都)某同学在学习植物光合作用时， 4.将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体） 将如图所示的甲、乙、丙装置（丙装置中的氢 的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖（如下图）， 氧化钠溶液能吸收二氧化碳)，先置于黑暗处 置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下 3天，再置于适宜光照下9小时后，能从植物 此叶，经脱色后滴加碘液。对此实验的分析， 叶片中检测出淀粉的装置是 (A) 错误的是 (A) 透明 钟罩 2(银边部分) 清水 清水 绿色部分 3黑纸片这盖部分】 绿色 植物 透明 氢氧化 钠溶液 丙 A在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用 A.只有甲 B.甲和乙 B滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉 C.乙和丙 C.此装置包含两组对照实验，分别是①与②、 D.只有丙 8.在番茄种植中，农民需要去除部分老叶，但是 ①与③ 果实上部的老叶在其成熟前不能摘除，其原 D.此装置可验证光合作用需要光和叶绿体 因是 (B) 5.(2023·自贡)进行生物实验时，必须遵守实验 A降低呼吸作用 室的安全守则。下列对菠菜叶片进行脱色处 B.保证果实中有机物积累 理的装置中，既能达成实验目的，又符合安全 C.降低光合作用 原则的是 (B) D.减少叶片对光照的遮挡 酒精 酒精 9.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺 清水 序是 (A) ①用酒精去掉叶绿素 B ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 清水 清水 酒精 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 D ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 6.下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作 A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ 及目的分析错误的是 (D) C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① ·57· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 10.(2024·新疆)某小组在做“绿叶在光下制造 (1)从结构层次上看，中药黄精属于器 有机物”的实验时，尝试在天竺葵叶片上做 官 出恐龙剪影（如图）。下列叙述不正确的是 (2)黄精植株传粉时，花粉从③→ (D) ②（填序号），受精后[①]发育成 A实验前将天竺葵置于黑 果实。 暗处一昼夜 (3)叶制造的有机物通过筛管运往根状 B.用黑色剪影纸将叶片双面 茎。从光合作用与呼吸作用角度，分析根状 遮光置于光下 茎有机物积累的原因是光合作用制造的 C.用酒精隔水加热使叶片脱色 有机物多于呼吸作用消耗的有机物 D.漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 (4)据图乙可知，当40%遮光时，有机物 二、综合题 相对积累量最高。 11.(2024·福建)中药黄精是黄精植株的根状 12.生物活动小组为了探索植物的光合作用，设 茎，具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等 计了甲图所示的实验装置，请据图回答问 功效。黄精怕强光照射，人工栽培时适当遮 题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳） 光有利于有机物积累，提高产量。 非绿色 分。 绿色 透明塑料袋 分 叶片 叶片B (1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以 根状茎岁 运走或耗尽叶片中原有的炭粉。 甲黄精植株及花的结构 (2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行 有机物相对积累量 脱色，A、B两烧杯中，B烧杯中的液体是 12 40%遮光 酒精。 10 20%遮光 60%遮光 (3)脱色并清洗后滴加碘液，甲图中A叶 不遮光 片会变蓝，从而说明光合作用需要二氧化 80%遮光 4 碳作为原料。 2 (4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照， 遮光程度(%)】 可以证明叶绿体是光合作用的场所。 乙 不同遮光处理结果 ·58. 第三单元生物图中的绿色植物 实验探究 绿叶在光下制造有机物 1.实验过程 【提示】酒精能脱去叶片中的叶绿素，使染 色更加明显；防止酒精直接受热燃烧引发危险。 3.实验过程中，有两次清水漂洗，每次漂洗 的目的是什么？ 暗处理 选叶遮光、光照 去掉黑纸片 【提示】第一次洗的是脱色用的酒精；第二 次冲掉的是碘液，便于观察现象。 清水 酒精 【例题】下图是“绿叶在光下制造有机物” 的实验过程，据图回答问题： 观察现象 染色 漂洗 脱色 碘液见光部分 2.过程解读 (1)暗处理：把天竺葵放在黑暗处一昼夜。 目的：消耗尽叶片中原有的淀粉 3 4 (2)部分遮光：目的是形成有光照和无光照 (1)过程①把植物在黑暗处放一昼夜的目 这样一组对照实验。 的是 把叶片中原有的淀粉全部转运和 (3)脱色：光照2一3h后，把叶片取下并放 消耗 进酒精中隔水加热。 (2)过程②的目的是形成对照实验。 (4)染色：用碘液染色。 (3)过程③的目的是将叶片中的叶绿素 3.现象与结论 溶解在酒精中，使叶片变成黄白色。 现象：叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 (4)过程④滴加的液体是碘滚，其目的 结论：光是光合作用的出需条件：淀粉是 是检验光合作用合成的有机物是不是淀 光合作用的产物 粉。 【讨论】 (5)过程⑤叶片见光部分变成蓝色，说 1.实验中为什么要把天竺葵提前放到黑暗 明光合作用不可缺少的条件是光。 处一昼夜？ (6)请解释北方大棚作物栽培，一般采用无 【提示】耗尽叶片中原有淀粉，以免影响实 色透明的塑料薄膜的原因是可以透光增加光 验结果。 照（合理即可） 2.为什么将叶片在酒精中脱色？脱色时为 什么要隔水加热？ ·59·