吉林省长春市第157中学人教版七年级生物上册第三单元第四章第二节《调查我们身边的生物》课件 (共20张PPT)

今天我是“科学家” 请同学们用1分钟的时间，阅读课本第7页第2段红背景方框内的内容，尝试解决： 1、什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法? 2、调查的目的是什么？对象是谁？ 3、调查步骤分哪几步？ 4、调查时注意事项有哪些？ 调查 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 调查目的和对象 如果想知道全班同学的平均身高、平均体重 。我们应该怎样做呢？ 如果我们想知道校园或农田等地方的生物究竟有哪些？我们又该怎样做？ 调查的步骤 一般步骤： 1、确定调查目的和范围。 2、分组，6-8人一组，选一个组长。 3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等） 4、确定调查路线。 5、作好调查记录。 调查的过程 注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意爱护生物资源。 调查的过程 实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 ☆第一小组 ☆第二小组 ☆第三小组 ☆第四小组 ☆第五小组 ☆ 第六小组 归类方法 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等 课堂小结 一、调查的一般步骤： 1、确定调查目的和范围。 2、分组 3、准备调查材料。 4、确定调查路线。 5、作好调查记录 6、整理分析 二、注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。 三、对调查到的生物进行分类 1、下列活动，可采用调查法进行的是（ ） A、第六次全国人口普查 B、海底珊瑚礁成分的测定 C、优良作物品种的培育 D、光照对植物生活的影响 2、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物，动物他所采取的分类依据是（ ） A、生物用途 B、生活环境 C、比大小多少