2018年秋八年级道德与法治人教版上册习题讲评课件（安徽）：第一单元 走进社会生活

3.置身于广阔的社会之中,我们应怎么做? 关注社区治理,并献计献策;关心 或为之自豪,或准备 为之分忧。 我们都是社会的一员 1.个人与社会的关系是怎样的? 个人是社会的 。如果把个人看成点,把人与人的 关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都 是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2.人的身份是通过什么确定的? 人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中,我们 具有不同的身份。 疑难探究·重点攻克 古人有佳句:行万里路,破万卷书。可见,我们的 学习不一定非要在教室里,社会才是永远的校园。 (1)这名中学生的作文,是想对我们表达什么? 材料二:近年来,清晨、下午、晚间,或是在可以开 展养生活动的任何时间,人们都会走出相对狭小的单 元楼,涌向大街小巷、公园空地,在并不宽敞的公共空 间内进行形式多样的养生活动。养生活动看似只是 关系私人生活的“独善其身”之举,却具有深刻的社会 属性。作为城市中的新型交往模式,作为看似私人却 又社会参与感十足的社会活动,养生活动催生了新型 的社会关系。 人与人之间应该“人帮人”,不应该“人看人”“人骗 人”“人躲人”。理由:个人是社会的有机组成部 分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线, 那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网” 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 $$ $$ $$ $$