2018年春八年级语文语文版下册课件：9.智取生辰纲 (共32张PPT)

9智取生辰纲 多音字 (aO)违拗 (hang)行货 (p)朴刀 (mo)没奈何 拗{(nu)拗不过没 行(hang)树行子朴(Piao)姓朴 (me)没精打采 (ao)拗断 (xng)行走 (pu)朴素 形似字 怄(ωu)怄气r塌(t)死心塌地r剜(wan)剜口割舌聒(gu0)聒噪 呕(u)呕吐遢(ta)邋遢 蜿(wan)蜿蜒 刮(gua)刮风 沤(ou)沤肥L榻(t)卧榻 婉(wan)婉转 括(kuo)括号 词语辨析 【尴尬狼狈】 都是形容词,都可形容为难的样子 尴尬:侧重指神色、态度不自然,语义轻。如:由于受到当众指责,他显得很 尴尬。 狼狈:还可以比喻相互勾结,贬义词,语义较重,多用于书面语。如:狼狈 为奸 【寻思沉思深思 都有思考的意思。 寻思:意为心里琢磨,重在思考的反复,如:两个虞候口里不道,肚中寻思。 沉思:指认真、深入地思考,在寂静孤独中对某个中心意念或意象的深沉思 考,重在思考的全神贯注。如:时时苦吟沉思 深思:指深刻思考,深入地考虑,重在思考的深入。如:经过深思熟虑,我还 是做了这件事。 汉字书写 尴尬子思恁地勾当面面厮觑絮絮聒聒 1ii 2.小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策,对这样的结构安排理解错误的 项是 A.采用补叙手法,突出吴用等人的智谋,对全文起了画龙点睛的作用。 B.采用补叙手法,既收東全文,又点明题意,公开谜底,揭示主题,使行文 错综复杂,纵横捭阖,取得了强烈的艺术效果。 C.采用补叙手法,可以使文章集中凝练,生动有趣,造成悬念,比直陈其事 更具有吸引读者的艺术力量。 D.补叙不是事件本身的一部分,删去它,虽然会影响主题的深刻性,但不 影响事件的完整性。 3.对文中引用白胜所唱山歌的表达作用理解不准确的一项是 A.山歌点明了故事发生的社会背景:不是太平盛世,还暗示了来者不善, 使读者更关心情节的发展。 B.山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。 C.山歌在结构上巧妙地联系了上下文,成为课文不可或缺的组成部分,并 引出故事的另一个主要人物——白胜。 D.山歌用强烈的对比手法,突出了当时社会尖锐的阶级矛盾,是农民反抗 的心声