江苏省无锡市前洲中学苏教版七年级语文下册7三颗枸杞豆教案（实验班）

《三颗枸杞豆》（实验班） 设计理念： 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究、的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，课堂要使每一层的学生都有所收获。 教材分析： 程海先生的《三颗枸杞豆》，认真仔细的阅读，方咀嚼出其中的人生况味。从美学意义上来分析，这篇小说思想深邃，催人奋进，具有撼人心灵的悲剧美。 文章记叙了遇难而退，一事无成的三叔以其一生的教训和对生命的悔恨，以其“少壮不努力，老大徒伤悲”的亲身经历来感悟“我”，教化“我”，引导“我”。 课时安排： 2课时 第一课时 教学及学习目标： A、1学生根据课前预习当堂掌握以下词语及读音 枸杞 硬壳 叶鞘 撒 白桦树 晌 擎 坠 鲜为人知 摞 殷红 羡慕 蕊 瓣 晕 癌症 腻味 遗憾 蚱蜢 蹑手蹑脚 才华横溢 桑葚 蒿 荠 喃 口头禅 2 A层学生能准确复述故事情节；全面准确的找出文中的环境描写，初步认识环境描写的作用。 B、B层学生能理解性的复述课文内容；对于文中的环境描写能做全面的分析。 C、C层学生能灵活的运用文中富有哲理性的语言复述课文阐述个人观点；全面分析环境描写的作用，并在写作中学会运用环境描写方法。 理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。 学习重点难点： 体会文章题目的深层含义。 学习课文中运用的多种修辞手法；欣赏生动形象的景物描写； 1、 导入 人生的意义是什么？《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔柯察金有这样一段名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这是保尔带给我们的他对于人生意义的感悟，希望今天的三颗枸杞豆，同样能带给大家些许启示。 2、 整体感知： 1、 默读全文。 2、 各小组按各层要求对文章内容进行复述 A、 准确复述故事情节； B、 根据课文内容，想一想我是怎样成为一位植物学家的？[来源:Z+xx+k.Com] C、 模拟"实话实说"节目，一人扮演主持人，一人扮演三叔，一人扮演"我"，以"昨天·今天·明天"为话题，再现课文的主要情节。 3、通过以上的故事内容复述，谈谈文中的所