精品解析：安徽省2018年初中学业水平考试语文试题

可学科网 组卷网 a= 2018年安徽省初中学业水平考试 语 文 1.默写古诗文中的名句。 (1)补写出下列名句中上句或下句。 ①所以动心忍性， (《孟子》) ②水河澹澹， (《曹操（观沧海》） ③至于夏水襄陵， (道元《三峡》) ④ 恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》) ⑤ 巴山夜雨涨秋池。 (李商隐《夜雨寄北》) ⑥ 身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁洋》) (2)根据提示写出相应的名句。 ①《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ ②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“ 2.阅读下面的文字，完成小题。 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林的千ù盖率却比较低，这难道不令人担忧吗？ 1981年，我国立法规定适龄公民必须|ǚ行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动，使人 均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖 国大地。 (1)根据拼音写汉字并给加点的字注音。 fu )盖 比较( 1ǚ( )行 (2)最后一句中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ (3)“适龄公民”中”适”的意思是( A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往，到 D.舒服 (4)把文中画线的句子改为陈述句： 3.运用课外阅读积累的知识，完成小题。 (1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是( A.罗曼，罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 (2)“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝校，一只手牵着细绳， 出松林向南观看。” 第1页/共6页 可学科网 型组卷四 上面文字中【甲】指是《西游记》中的 他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为 4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。 我阅读我朗涌】 (1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚袂鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 坐暗 的松林失去喧响 ②朗诵这诗节应采用的语调是() A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉 【我阅读我分享】 (2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视 通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学老师、家长等身边的人不耻下 问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。 ①【甲】处画线句子有语病应改为“ ②【乙】处画线句子用语不得体，应将“ ”改 【我阅读我创作】 (3)请你仿照示例，写两行小诗。 示例：每一缕晨暖 都是喷薄而出的希望 阅读下面文字，回答问题。 冰雪精灵—雾松 ①如果说冰雪是冬天的信使，那么雾淞一定是信使的精灵。 ②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，党装窃窕，欲舞 第2页/共6页 命学科网 6。组卷网 高寒阙。烟波服彩，翩翩恩与谁约？” ③从古至今、赞美雾淞的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一 种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的蹈子。 ④雾淞非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝 等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。 ⑤形成雾淞的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾淞的影 成要求天时少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向 外的长波辐射，使地而气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀 掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是 雾淞形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾淞也会被吹得无 影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾松提供保壁。 ⑥雾淞形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾松 (或硬淞)，它的结构较紧密：另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款淞），结构较 松散稍有震动就会脱落。 ⑦由于雾淞中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致， 色具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾淞时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺 腑，这是因为雾淞蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器 ⑧雾淞是天然的“负氧离子发生器”，在有雾淞时，负氧离子增