江苏省射阳县第二中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》导学案：《横塘路》

专题十：“格高韵远”的北宋词二 《横塘路》导学案 班级_____姓名_____学号____评价______ 【学习目标】[来源:学*科*网] 1、感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言；  2、 鉴赏虚实结合、情景交融的意境，体味词中的多种表现手法，尤写愁句的高妙；  体会词人于思怀美人背后所寄托的怀才不遇、沉沦下僚、孤寂苦闷的情感。　 【重点难点】 1、 感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言。   2、鉴赏虚实结合、情景交融的意境。　　 【课时安排】 1课时 一、自学质疑 （一）词人名片 贺铸（1052-1125）字方回，自号庆湖遗老，山阴人，居卫州。长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头。孝惠皇后族孙，授右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。晚年退居苏州，杜门校书。不附权贵，喜论天下事。能诗文，尤长于词。其词内容、风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句。用韵特严，富有节奏感和音乐美。代表作为《横塘路》、《鹧鸪天·半死桐》、《芳心苦》等。 （二）文题背景 《横塘路》这首词又名青玉案。全词以江南暮春集中表现美人离去的“离愁”。兴中有比，寄忧愤于明丽的春景，抒发仕途坎坷的失意与苦闷。此词为作者晚年退隐苏州期间的作品。贺铸的美称“贺梅子”就是这首词的末句引来的。据周紫芝《竹坡诗话》载：“贺方回尝作《青玉案》词，有‘梅子黄时雨’之句，人皆服其工，士大夫谓之贺梅子。”可见这首词影响之大。 （三）诵读词作 1、反复诵读词作，辨清字音、疏通文意。诵读过程中圈出生疏的字词。 2、悟读，诗情画境 轻移莲步不再越过横塘路，只有用目力相送，他像芳尘一样飘去。正是青春年华时候，可什么人能与她一起欢度？是月台，是花榭，是雕饰的窗，是紧闭的朱户，这只有春天才会理解她内心的深 处。   飘飞的云彩舒卷自如，芳草岸旁的日色将暮，挥起彩笔刚刚写下断肠的诗句。若问题闲情愁绪有几 许？好像一江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的雨。[来源:学科网] 3、再读课文，概括词作的主要内容 ①上阕： ___________________________________ ②下阕： ___________________________________ ◆我的疑问与思考[来源:学科网ZXXK] 二、互动研讨、合作探究 1．鉴赏“凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。”