江苏省高邮市车逻镇初级中学苏教版八年级语文下册第三单元花儿为什么这样红学案

花儿为什么这样红 1、 导：目标导学 1．掌握基础知识，了解花红的原因。 2．理清文章结构。 3．培养学生探索大自然奥秘的精神 二、学：自主预学 1．一读课文，借助字典、书下注释，完成下列问题。 （1）读准下列加点字的读音。 灼（ ）伤 分泌（ ） 柑橘（ ） 萎谢（ ） 褪（ ）色 三棱（ ）镜 花huì（ ） yōu （ ）长 并蒂（ ） （2）解释下列词语在文中的意思。 灼伤： 褪色： 并蒂： [来源:学科网] 2．二读课文，思考下列问题。 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞?用来做题目有哪些好处? 3、 议：互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）在预习的基础上朗读课文，整体感知，整理文章结构。 （三）师生合作、生生合作，理解下列问题。 1．第2—6自然段、第7——lO自然段分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几方面说明花儿为什么这样红的? [来源:学科网ZXXK] 2．本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗? 例：第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外。 （四）深入探讨课文。 研读赏析倒数第二段。