【优选整合】鲁教版初中语文六年级下册第1单元第3课 《人生寓言》 练习2

2018-06-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 3* 人生寓言(节选)(周国平)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 98 KB
发布时间 2018-06-12
更新时间 2019-02-19
作者 语文优选团队03
品牌系列 -
审核时间 2018-06-12
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来源 学科网

内容正文:

《人生寓言》练习2 一、基础部分 读《白兔和月亮》,完成1~4题。 在众多的兔姐妹中,有一只白兔_______的慧心。她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色。每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地_______,或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。 于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个_______的决定: “万物均有所归属。从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才_______。” 白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的_______心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。_______,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;_______,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。 和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。 1.给加点的字注音。 皎洁( ) 绷着( ) 金窖( ) 抢劫( ) 未泯( ) 2.给横线处填上适当的词。 3.解释下边两个词语。 心旷神怡: 得失之患: 4.根据课文回答问题。 (1)本则寓言讲述了一个怎样的故事? (2)从文中找出能反映“月亮归属于白兔后,她从前的闲适心情”一扫而光的语句并指出这些语句用了哪些修辞手法? (3)著名词人苏轼有句词与白兔患得患失心态迥然不同,你知道是哪一句吗? (4)白兔得到月亮必然会有得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里? 读《落难的王子》,完成5~6题。 有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息道:“天哪,太可怕了!这事落到我头上了,我可受不了!” 可是,厄运终于落到了他的头上,在一场突如其来的战争中,他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时,他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日。 我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世。听他说罢,我早已泪流满面,发出了他曾经有过的同样的叹息: “天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!” 谁知他正色道—— “先生,请别说这话。凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死。至于死,就更

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【优选整合】鲁教版初中语文六年级下册第1单元第3课 《人生寓言》 练习2
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