【优选整合】鲁教版初中语文六年级下册第1单元第1课 《理想》 练习1

《理想》练习1 【基础知识操练】 一、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。 蜕（ ）变 zhuì（ ）连 洗zhuó（ ） 诅（ ）咒  寂liáo（ ） 倔（ ）强 diàn（ ）污 扒（ ）窃 yōng（ ）人 lù lù（ ）（ ）无为 二、解释下列加粗词语在诗句中的含义。 1．美丽的珍珠链，历史的脊梁骨。 （ ） 2．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。 （ ） 3．给罪人新生，理想是还魂的仙草。（ ） 4．理想是肥皂，洗濯你的自私心。 （ ） 三、指出下列诗句所运用的修辞手法。 1．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。   （ ） 2．英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。   （ ） 四、将下面句子补写完整，要求句式整齐，适合语境。 1．例句：理想如珍珠，一颗缀连着一颗；理想如  ，   。 2．啊，理想，如果你是燃烧的火焰，我就是那浴火的凤凰，我要涅槃；如果你是遥远的海岸，我就是那乘风破浪的航船，驶向终点；如果你是   ，我就是  ，。 五、诗人用了一连串精彩的比喻，多角度阐释了理想的内涵。请你模仿课文的句式，用“理想是……”或“理想使……”为开头写一段话，阐释一下你对理想的理解。 【课内阅读闯关】 一、“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”这些诗句在语言上有何特点？这样写有什么表达效果？ 二、诗中把理想做了许多比喻，有什么表达效果？试找一处进行分析。 三、阅读下面的文字，回答问题。 （1） 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 （2） 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 （3） 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 1．选段（1）指出了理想对人生的意义：理想使  ，使 。 2．“理想使忠