河大版 八年级语文上册 第五单元 第24节：《紫藤萝瀑布》延伸阅读-视频公开课 (4份打包)

阅读方法指导（二）——精读 摘抄 隆化县步古沟满族中学 卢艳萍 《紫藤萝瀑布》阅读延伸 教 学 目 标 1、激发学生读书的兴趣，培养良好的阅读习惯。 2、指导学生摘抄的阅方法，并实际运用到课外阅读中。 3、积累丰富的语言，提升学生综合语文素养。 指导阅读，学习方法 问题： 1、请同学们快速浏览课文，概括出文章的主要内容。 2、请同学们自由读课文，画出你最喜欢的词句段落，在文中的空白处写出你喜欢的理由，收获或体会。 摘抄的方法： 摘写自己喜欢的句、段，谈谈理由、收获。 要求： 1、有感情地读出你喜欢的词句或段落； 2、谈理由时从字词的精妙之处、句子的修辞运用、描写的方法、段落的作用、含义深刻的句子等方面来赏析； 3、谈收获时要重点谈句段的启示，可以向学生自己生活拓展。 文 章 推 荐 《我很重要》——毕淑敏 《我的人生》——沙叶新 《平凡的世界》——路遥 $$ 《紫藤萝瀑布》延伸阅读 阅读方法指导（二）——精读，摘抄 隆化县步古沟满族中学 卢艳萍 教学目标： 1、激发学生读书的兴趣，培养良好的阅读习惯。 2、指导学生摘抄的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、积累丰富的语言，提升学生综合语文素养。 教学重难点： 指导学生摘抄的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 授课年级：八年级 一、直入主题，导入新课。 行有道达天下，阅读已经成为我们生活中不可或缺的一部分，因此阅读方法尤为关键，我们以前学习了阅读方法之一浏览，今天我们以《紫藤萝瀑布》为例，来学习阅读方法之二“精读，摘抄”。 二、指导阅读，学习方法。 问题：1、请同学们快速浏览课文，概括出文章的主要内容。 2、请同学们自由读课文，画出你最喜欢的词句、段落，在文中的空白处写出你喜欢的理由，收获或体会。 3、师生汇报：（1）教师示范引领；（2）学生汇报；（3）师生点评 4、教师归结阅读方法（适时板书）：摘抄——画出自己喜欢的句、段，谈谈理由、收获。 提示：1、有感情地读出你喜欢的词句或段落；2、谈理由时从字词的精妙之处、句子的修辞运用、描写的方法、段落的作用、含义深刻的句子等方面来赏析；3、谈收获时要重点谈句段的启示，可以向学生自己生活拓展。 板书：摘句段——谈理由、收获 三、自由阅读，学以致用。 1、用以上的阅读方法，学生从自己的课外书籍中选取一篇进行阅读。 2、同桌相互交流自己的读书收获。 3、全班汇报：通过阅读你有什么收获？ 四、课堂总结、推荐读物 1、学生评出课堂表现最好的同学，师生送名言警句激励。 2、教师推荐课外阅读文章。《我很重要》——毕淑敏；《我的人生》——沙叶新；《平凡的世界》——路遥。 板书设计： 阅读方法指导（二）——精读，摘抄 ↓ 谈理由 收获 体会 附：授课教师简介 卢艳萍，女，出生月1975年12月24日。七、八年级阅读指导课授课教师，兼任学校图书管理员。隆化县第六届“学科带头人”；在隆化县“诺亚舟杯”第一届师生中国汉字听写大会中荣获“优秀辅导教师”称号；在隆化县“一师一优课、一课一名师”优质课评选活动中荣获二等奖；2015年度获县政府嘉奖；2016年被县教育局评为“阅读标兵”。 $$《紫藤萝瀑布》延伸阅读课堂教学点评 卢艳萍老师这节课是以《紫藤萝瀑布》为依托的一节延伸阅读课，也是一节阅读指导课。授课中教师充分发挥学生的主体作用，让学生在自主学习中习惯得到培养，能力得到提升。通过“直入主题，导入新课；指导阅读，学习方法；自由阅读，学以致用；课堂总结、推荐读物”四个环节的实施。达到了“激发学生读书的兴趣，培养良好的阅读习惯；指导学生摘抄的阅读方法，并实际运用到课外阅读中；积累丰富的语言，提升学生综合语文素养。”的目的。 $$