湖南省桑植县贺龙中学八年级语文下册教案：19、邹忌讽齐王纳谏2

桑植县贺龙中学集体备课电子教案 年级 语文 备课组（总第 课时）主备人： 蒋松林 时间 课题：19、邹忌讽齐王纳谏 第　2　课时 教学 目标 1.积累常见文言实词和虚词的用法。 　　 2.通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。 　　 3.通过仔细品味，体会邹忌的讽刺艺术。 重点、难点 1.积累常见文言实词和虚词的用法。 　　 2.通过仔细品味，体会邹忌的讽刺艺术。 教学方法、手段 自学、合作、研讨 教学过程（教学设计）：步骤、内容、教学活动 二次备课 一、复习第一堂课内容(抽查翻译情况)。 　　 二、阅读分析第二段： 　　 1.“于是入朝见威王”中“于是”与现代汉语是否相同? 　　 答：相同，表承接。 　　 .“今齐地方千里”中“地方”的意思和现代汉语是否相同? 　　 答：不同。这里是土地方圆的意思，现代汉语是“中央”一词的相对的意义。 　　 3.“由此观之”的“之”作何理解? 　　 答：助词，无意义。 　　 4.邹忌是怎样分析“王之敝”的? 　　答 ：他采用类比推理，由平凡小事推到治国之道，由自己推及齐威王，由妻子推到宫妇，由小妾推到朝廷之臣，由来客推到四境之内的百姓。这种逻辑性强的推理，说服力强，浅显易懂，表明邹忌不光是一个有自知之明的人，也是一个善于纳谏的人。 　　 5.能采用类比推理的方法阐明一个道理吗? 　　 略，主要训练学生的推理能力。 　　 小结：这一段写邹忌采用类比推理法进谏，表现了邹忌对齐王的忠诚尽责。 　　三、分析阅读第三段： 　　 1. 本段中三个“下”字，各应怎样理解? 　　 答：第一个是发布的意思，第二个是下等的意思，第三个也是发布的意思。“下”的用法还有：①向下(敏而好学，不耻下问)②下面(屠乃奔倚其下，弛担持刀)③落下(甫下数子，客已得先手)④拍(但闻屏障中抚尺一下)⑤下车(下视其辙，登轼而望之)⑥攻下(皆下之)。 　　[来源:学|科|网] 2. 本段中两个“上”的意思应怎样理解? 　　 答：“受上赏”的“上”是上等的意思;“上书”的“上”是奉上呈上的意思。此外，上的用法还有：①上面(越王勾践栖于会稽之上)②皇上(上以无隐，益重之)③天上(上下天光，一碧万顷)。 　　[来源:Zxxk.Com] 3.“时时而间进”中“间”的意思是什么?它还有哪些用法? 　　 答：“问