浙教版八年级下册信息技术第1课认识动画 教学设计

校训：新鲜生活每一天 高桥新区中心学校课堂教学设计 教学时间： 3 月 8 日 星期 四 课题 认识动画 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 了解动画的原理和动画技术的发展过程，了解常用的动画制作软件；通过播放动画，初步了解Flash软件及Flash动画的效果；在观看动画的过程中，初步了解主题动画作品的构成。 过程与方法 从动画原理开始引入，以动画发展历程作为铺垫，再引出本册教材所学的核心内容——计算机动画的设计和制作。 情感态度价值观 通过教师的讲授、实物展示、视频演示、任务驱动，使学生对相关知识技能得以掌握。 重点分析 了解Flash软件几Flash动画的效果。 难点分析 激发学生学习动画制作的兴趣。 教学准备 网络教室；Flash CS3软件；“声音数字化.fla”等动画文件。 教学过程设计 课堂随记 一、导入新课：了解算法的概念 欣赏旋转幻盘，动画电影《滑稽脸的幽默相》及《大闹天宫3 D》片段，请同学集合书本说说有何感想，引出本课主题——认识动画。 二、新授： 动画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。 1.动画的基本原理 任务一：学生网上搜索“动画的基本原理”并总结归纳。 思考：动画的基本原理（结合网上和书本） 小结动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式，是基于人的视觉暂留原理而形成的。 教师注重对视觉暂留原理的讲解。 2.动画技术的发展 任务二：学生小组讨论动画技术经历哪几个时期，并相应有什么代表动画。 学生活动：小组讨论并确定相应，同时确立分工合作方式。按任务完成以word文档形式保存并上传。 教师以旋转幻盘、《滑稽脸的幽默相》、《大闹天宫3 D》三个位代表讲解动画技术的发展。介绍二维动画和三维动画。 3、体验计算机动画 任务三：用Flash CS3软件播放一段动画。 学生自主尝试，教师个别辅导 教师请一位学生上台演示：Flash---文件---打开---声音数字化.fla---控制-----播放 教师讲解帧和关键帧的定义，Enter健的使用。 三、 本课小结 1、动画的基本原理 2、动画技术的发展 3、体验Flash CS