2018年秋沪教版九年级化学全册第1章　开启化学之门 专题训练 (共2份打包)

专题训练(一) [范围：空气中氧气含量的测定实验　建议用时：15分钟]　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．2017·日照改编用如图1－Z－1所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是(　　) 图1－Z－1 A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B．用蜡烛代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 2．铁粉锈蚀时能消耗氧气。用“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)测定空气中氧气的含量，实验开始前装置如图1－Z－2所示，实验后从量筒中进入广口瓶(容积为250 mL)中水的体积为45 mL(铁粉锈蚀消耗的水忽略不计)。下列叙述错误的是(　　) 图1－Z－2 A．实验前必须检査装置的气密性 B．本次实验测得空气中氧气的体积分数为18% C．若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足 D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积 二、填空题 3．2017·北京改编利用图1－Z－3所示装置进行实验(两支玻璃管内径相同)测定空气中氧气含量。实验前K1、K2、K3均已关闭。 　图1－Z－3 左管中燃烧匙内盛有足量白磷，右管内盛有水。 Ⅰ.光照引燃白磷。 Ⅱ.待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再变化，右管中液体的高度为h1。 (1)写出白磷燃烧的文字表达式：____________________________。 (2)打开K2，右管中液面下降，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； 计算空气中氧气体积分数的表达式为__________________(用h0、h1表示)。 4．某实验小组利用如图1－Z－4所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。 图1－Z－4 [查阅资料] 当温度达到40 ℃时白磷在空气中即可燃烧。 [提出问题] 氧气体积约占空气总体积的多少？ [实验准备] 锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。 [实验探究] 装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 [现象分析] (1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体________(填“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式：____________________________。 (2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是__________________。 (3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是： ①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约4 mL时停止流下。 [得出结论] 氧气约占空气总体积的________。 详解详析 专题训练(一) 1．C 2．B　[解析] 本次实验测得空气中氧气的体积分数为：×100%≈19.6%。 3．(1)白磷＋氧气五氧化二磷 (2)左侧玻璃管内白磷燃烧消耗氧气，压强减小 ×100% [解析] 本题用创新的实验装置，将空气中氧气含量的测定实验和气体压强的知识有机融合在一起，难度中等。因为左右两管内径相同，设管口的横截面积为a，则左管中气体的总体积为ah0，最终右管剩余水的体积为ah1，则被吸入左管中水的体积(即左管消耗的氧气的体积)为ah0－ah1，所以最终测得的空气中氧气的体积分数为×100%，化简得×100%。 4．[现象分析] (1)不支持 白磷＋氧气五氧化二磷 (2)先变大后变小 [得出结论] (或20%) $$ 专题训练(二) [范围：基本化学实验操作　建议用时：15分钟]　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．下列仪器与其用途的对应关系，正确的是(　　) A．量筒——配制溶液 B．烧杯——贮存气体 C．长颈漏斗——过滤 D．胶头滴管——滴加少量液体 2．2017·十堰实验室里的下列仪器，能作为化学反应容器的是(　　) A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒 3．下列仪器中能直接放在酒精灯上加热的有(　　) ①试管　②集气瓶　③蒸发皿　④量筒　⑤烧杯　⑥燃烧匙 A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 4．正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础。下列操作不正确的是(　　) A．称取药品时，药品不能直接放在托盘上 B．称取指定质量的药品时，应先加药品，后加砝码并移动游码至天平平衡 C．称量时观察到指针停在分度盘中央或左