山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级政治上册教案：第1课时 我们向往公平

年级科目 九年级思品 课题 9、1、1我们向往公平 主备人 赵建华 审核人[来源:学科网] 赵建华 总课时数 1 教学 目标 1、树立公平意识，积极参与良好的合作。 2、在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3、了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。 重点 难点 公平的含义是本课的难点，维护社会公平对于社会稳定的重要性是本课的重点。 教 学 过 程 情境激趣，导入新课 2014年5月31日，江西省宜春三中高三学生柳艳兵，在开往金瑞的中巴车上夺下歹徒胡乱砍杀的凶刀，其同学易政勇也挺身而出，解救乘客。两人因伤情严重，错过了高考。教育部决定为他们单独组织高考。请问： （1）这对于其他考生来说公平吗？为什么？ （2）你认为什么是公平？ 自主学习，合作探究 【任务一】良好的合作需要公平 1、小组讨论：在教材李明案例中，这样对李明公平吗？为什么？ 结论1 ：公平是指 （过渡：公平是合作中的公平，合作是否一定要公平？） 2、小组讨论：教材P4-5王某和李某的案例 结论2：公平和合作的关系是 3、合作探究：三个和尚没水吃，对“三个和尚在什么情况下才会有水吃”进行设计。 方案1：[来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] 方案2： 结论3：合作双方只有积极承担责任，不取不应得的利益，相互平等、相互尊重、相互理解，双方互惠互利，才能“双赢”。即 [来源:学科网] 【任务二】公平有利于社会稳定 1、 课件展示图片：同样的时代，不一样的人生；同样的年龄，不一样的教育环境 2、 问题探究：（1）我国目前还存在哪些不公平的现象？ （2）我国目前存在不公平现象的原因有哪些？ （3）我国采取了哪些措施努力实现社会公平？ （4）社会公平主要表现是什么？ 3、课件展示：公务员考试、民主选举、社会保障、获得荣誉、十八大关于民生问题的阐述 4、小组讨论：维护社会公平有哪些意义？我们